http://m.cqmzn.com 2020-01-15 09:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.普及義務教育始于( )。
A.奴隸社會 B.封建社會C.資本主義社會 D.社會主義社會
2.下列選項中,( )不屬于我國教育目的所包含的基本點。
A.堅持全面發(fā)展 B.培養(yǎng)獨立個性C.堅持學術專研 D.培養(yǎng)社會主義建設人才
3.一位教師在發(fā)生地震時,棄學生而不顧自己逃走,這一行為違背了中小學教師道德規(guī)范中的( )。
A.為人師表 B.愛崗敬業(yè) C.愛國守法 D.關愛學生
4.德育的永恒主題是( )。
A.理想教育 B.愛國主義教育C.勞動教育 D.自覺紀律教育
5.重視人的異常行為的分析,并且強調心理學反應研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是( )。
A.行為主義心理學 B.格式塔心理學 C.精神分析心理學 D.人本主義心理學
6.在馬斯洛的層次需要理論中,前四種需要屬于( )需要。
A.生長 B.缺失 C.成長 D.發(fā)展
7.每次上課前,老師都會預設問題激發(fā)學生,并讓學生預習,這符合桑代克“學習定律”中的( )。
A.效果律 B.準備律 C.練習律 D.學習律
8.量杯實驗是( )影響遷移的一個典型例證。
A.功能固著 B.定式 C.心向 D.定勢
9.對自己的文章進行校對時,很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤,但校對他人文章時,確很容易發(fā)現(xiàn),這是由于( )。
A.注意分散 B.粗心C.定勢 D.知覺整體性
10.技術工人在對一臺機器維修時,一邊檢查一邊思考故障的原因,直至發(fā)現(xiàn)問題排除故障為止,這樣的思維過程屬于( )。
A.直觀動作思維 B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.經(jīng)驗思維
參考答案
1.C【解析】資本主義社會,雖然廢除了封建教育的等級制,但是,由于各個階級的地位不同,仍然不能受到平等的教育。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,科學技術和生產(chǎn)的結合越來越緊密,要求工人的文化程度越來越高,再加上第二次世界大戰(zhàn)以后民主化運動的發(fā)展,資本主義提出了“普及義務教育”,并且年限不斷延長。德國于1763年做出了普及義務教育的規(guī)定,是世界上最早的普及義務教育的國家。故本題選C。
2.C【解析】我國教育目的的基本特征:(1)我國教育目的以馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說為指導思想。(2)我國教育目的有鮮明的政治方向。(3)堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。故本題選C。
3.D【解析】本題考查師德規(guī)范的內容。關愛學生要求教師保護學生安全,關心學生健康。該教師沒有考慮到學生的安全,沒有真正做到關心學生。故本題選D。
4.B【解析】愛國主義教育是德育的永恒主題。故本題選B。
5.C【解析】精神分析學派是心理學家弗洛伊德所創(chuàng)立的,是以治療精神病的醫(yī)學臨床實踐為基礎而形成的心理學理論。精神分析學派重視對異常行為的分析和無意識的研究,認為人的一切個體的和社會的行為都根源于心靈深處的某種欲望或動機,特別是性欲的沖動。故本題選C。
6.B【解析】在馬斯洛的需要層次理論中前四種屬于缺失性需要,也叫匱乏性需要。故本題選B。
7.B【解析】上課之前激發(fā)學生學習興趣屬于準備律。故本題選B。
8.D【解析】陸欽斯的量杯實驗是定勢影響遷移的典型例證。故本題選D。
9.C【解析】思維定勢有時也稱定勢,是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準備狀態(tài),通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應或者解決問題。定勢在問題解決中有積極作用,也有消極影響,如定勢使解決問題的思維刻板化。故本題選C。
10.A【解析】根據(jù)思維活動憑借物的不同,可將思維分為直觀動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維。直觀動作思維這是一種依賴實際動作為支柱的思維。其特點是以實際操作解決直觀的、具體的問題。故本題選A。
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責任編輯:郭爽
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