2020教師招聘筆試教綜單選模擬題及解析二十九

http://m.cqmzn.com 2020-01-15 09:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”所揭示的是( )的關(guān)系。

A.政治與教育 B.文化與教育 C.經(jīng)濟(jì)與教育 D.法制與教育

2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.教育目的的社會(huì)制約性說(shuō)明教育目的受生產(chǎn)力的制約

B.教育目的的社會(huì)制約性說(shuō)明教育目的受政治性質(zhì)的制約

C.教育目的的社會(huì)制約性說(shuō)明受教育者的身心特點(diǎn)可以決定教育目的

D.教育目的的社會(huì)制約性說(shuō)明教育目的具有客觀性

3.學(xué)校課程的基本形式是( )。

A.活動(dòng)課程 B.綜合課程C.學(xué)科課程 D.生活課程

4.( )決定德育內(nèi)容的深度和廣度。

A.德育目標(biāo)

B.受教育者的身心發(fā)展特征

C.德育的組織形式

D.德育所面臨的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際

5.不屬于內(nèi)部感覺(jué)的現(xiàn)象是( )。

A.肌肉的緊張程度 B.吃藥時(shí)舌尖的苦味 C.暈車時(shí)的惡心感覺(jué) D.饑渴與飽腹

6.以下屬于非智力因素的是( )。

A.動(dòng)機(jī)、興趣、情感 B.動(dòng)機(jī)、意志、記憶C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知覺(jué)

7.如一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)無(wú)意中看到窗外那令人賞心悅目的藍(lán)天白云,便不自覺(jué)地在頭腦中編織起五彩的空中花園,直到老師提問(wèn)時(shí),才猛然意識(shí)到自己走神了。這屬于( )。

A.無(wú)意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想

8.教育心理學(xué)的奠基人是美國(guó)的( )。

A.馮特 B.桑代克 C.夸美紐斯 D.皮亞杰

9.有人把教育隱喻為“塑造”，稱教師是“人類靈魂的工程師”，在人的身心發(fā)展影響因素的問(wèn)題上，這種觀點(diǎn)傾向于( )。

A.成熟論 B.外鑠論C.內(nèi)外因相互作用論 D.遺傳決定論

10.教師表率作用的主要表現(xiàn)是( )。

A.言行一致 B.衣著整潔 C.舉止端莊 D.談吐文雅

參考答案

1.C【解析】“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”是指百姓的糧倉(cāng)充足，豐衣足食，才能顧及到禮儀，重視榮譽(yù)和恥辱，證明經(jīng)濟(jì)即物質(zhì)的重要性。故本題選C。

2.C【解析】人的自身發(fā)展特點(diǎn)與需要是確定教育目的的重要依據(jù)，但是不可以決定教育目的，也不屬于教育的社會(huì)制約性。因此，本題選C。

3.C【解析】本題旨在考查考生對(duì)不同課程類型特點(diǎn)的理解與把握程度。學(xué)校課程的基本形式是學(xué)科課程。學(xué)科課程是依據(jù)教育目標(biāo)和受教育者的發(fā)展水平,從各門(mén)學(xué)科中選擇內(nèi)容，組成學(xué)科，以學(xué)科的邏輯體系制定標(biāo)準(zhǔn),編寫(xiě)教科書(shū)，規(guī)定教學(xué)順序、教學(xué)周期與學(xué)時(shí),分科教學(xué)的課程;活動(dòng)課程是打破學(xué)科邏輯組織的界限，以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生自己組織的一系列活動(dòng)而實(shí)施的課程。綜合課程、生活課程是學(xué)校課程的重要補(bǔ)充。故本題選C。

4.B【解析】一般情況下，德育內(nèi)容的選擇依據(jù)有三點(diǎn)：一是德育目標(biāo)，它決定德育內(nèi)容;二是受教育者的身心發(fā)展特征，決定德育內(nèi)容的深度和廣度;三是德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際，決定德育工作的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，選擇德育內(nèi)容還應(yīng)考慮文化傳統(tǒng)的作用。故本題選B。

5.B【解析】外部感覺(jué)是接受外部刺激，反映外界事物特性的感覺(jué)。內(nèi)部感覺(jué)是刺激來(lái)源于機(jī)體內(nèi)部，反映機(jī)體內(nèi)部狀態(tài)和內(nèi)部變化的感覺(jué)。吃藥時(shí)舌尖的苦味所受的刺激來(lái)源于外部，因此屬于外部感覺(jué)。故本題選B。

6.A【解析】智力因素通常是指記憶力、觀察力、思維能力、注意力、想象力，利用排除法可以排除BCD，故本題選A。

7.A【解析】無(wú)意注意是沒(méi)有目的、不需要意志努力的注意。題干中“無(wú)意中”“不自覺(jué)”等字眼表明這是一種無(wú)意注意。故本題選A。

8.B【解析】美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的著作，這一著作奠定了教育心理學(xué)的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立，因此桑代克被稱作“教育心理學(xué)之父”。故本題選B。

9.B【解析】題干中強(qiáng)調(diào)教育隱喻為“塑造”，稱教師是“人類靈魂的工程師”。這表明學(xué)校的教育是一種特殊的環(huán)境，因此，屬于外鑠論。故本題選B。

10.A【解析】教師要做到為人師表，注重身教重于言教，強(qiáng)調(diào)言行一致、表里如一、以身作則，才能夠起到榜樣示范作用。故本題選A。

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責(zé)任編輯：郭爽