2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析18

http://m.cqmzn.com 2020-01-15 09:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“四書”包括( )。

A.《大學》《詩經(jīng)》《中庸》《論語》 B.《孟子》《大學》《尚書》《禮記》

C.《中庸》《大學》《孟子》《論語》 D.《大學》《論語》《周易》《孟子》

2.《學記》出自( )。

A.《禮記》 B.《論語》

C.《孟子》 D.《大學》

3.與封建社會教育特征不符的是( )。

A.師生關系民主化，出現(xiàn)了雙軌制 B.教育具有階級性和宗教性

C.以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內容 D.官學與私學、書院和社學并存

4.我國最早論述教育學原理的著作是( )。

A.《大學》 B.《論語》

C.《學記》 D.《中庸》

5.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是( )。

A.婆羅門 B.剎帝利

C.首陀羅 D.吠舍

6.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視( )。

A.文化知識教育 B.藝術教育

C.軍事體育教育 D.讀、寫、算的教育

7.古代雅典的教育目的是( )。

A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士 B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人

C.培養(yǎng)演說家和雄辯家 D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士

8.下列選項中屬于洛克的著作是( )。

A.《大教學論》 B.《教育學》

C.《教育漫話》 D.《普通教育學》

9.“活到老，學到老”反映了現(xiàn)代教育特征是( )。

A.終身性 B.公平性

C.大眾性 D.未來性

10.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在( )。

A.古代社會 B.文藝復興后的歐洲

C.近代社會 D.現(xiàn)代社會

【參考答案】

1.C

【解析】“四書”包括《中庸》《大學》《孟子》《論語》。故本題選C。

2.A

【解析】戰(zhàn)國后期，《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結了儒家的教育理論和經(jīng)驗，以簡賅的語言和生動的比喻，系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務，教育教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，師生關系和同學關系等。故本題選A。

3.A

【解析】古代教育特征有如下幾點：(1)出現(xiàn)了專門的教育機構—學校以及執(zhí)教人員;(2)階級性、等級性;(3)教育與生產(chǎn)勞動相分離，學校輕視體力勞動。強調思想教育統(tǒng)治人民;(4)刻板性，教學方法和學習方法，崇尚書本知識，死記硬背，強迫體罰，棍棒教育;(5)官學與私學并行的教育體制;(6)教學組織形式為個別教學和集體個別教學。封建社會的學制屬于雙軌制，但是師生關系是傳統(tǒng)的師道尊嚴，注重體罰學生，棍棒教育，而不是民主化的師生關系。故本題選A。

4.C

【解析】《學記》我國第一部最早的論述教育原理的著作，同時也是世界上最早的一部專門論述教育問題的教育學著作。故本題選C。

5.C

【解析】古代印度的種姓制度把人分為四個等級，按高下依次為：(1)婆羅門即僧侶;(2)剎帝利即武士;(3)吠舍即農民和從事工商業(yè)的平民;(4)首陀羅即奴隸或處于奴隸地位的窮人，主要為當?shù)赝林Ｇ皟煞N為高級種姓，屬特權階級。故本題選C。

6.C

【解析】斯巴達教育重視軍事體育訓練，輕視學術知識。故本題選C。

7.B

【解析】古代雅典的教育目的是培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人。斯巴達教育目的培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士。培養(yǎng)演說家和雄辯家是古羅馬教育家昆體良的目的。培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士是宗教教育的教育目的。故本題選B。

8.B

【解析】《教育漫話》是洛克的著作?！洞蠼虒W論》是夸美紐斯的著作，《教育學》是凱洛夫的代表作，《普通教育學》是赫爾巴特的著作。故本題選B。

9.A

【解析】“活到老，學到老”是對將人一生分為學習階段和學習結束后階段的否定。隨著現(xiàn)代知識更新的加快，學校學習的知識已經(jīng)不能滿足人們對現(xiàn)代生活的需求。終身教育必然成為現(xiàn)代教育的特征之一。除此之外，現(xiàn)代教育的特征還包括：教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化和教育技術的現(xiàn)代化。故本題選A。

10.D

【解析】“終身教育”是20世界以后出現(xiàn)的教育。故本題選D。

文章來源:教師招聘網(wǎng)

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