2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析10

http://m.cqmzn.com 2020-02-06 09:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.群體一起完成一件工作時，群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務時偏少的現(xiàn)象是( )。

A.社會助長 B.社會干擾 C.社會惰化 D.社會促進

2.別人在場或與別人一起活動而造成行為效率提高的現(xiàn)象是( )。

A.社會助長 B.社會干擾 C.社會惰化 D.社會依從

3.警察要求司機停車，司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是( )。

A.從眾 B.依從 C.服從 D.順從

4.學校或班級在組織集體勞動、開展學習競賽活動中，將勞動任務、學習目標分解到小組直至個人，從而充分調(diào)動學生的積極性，提高勞動、學習效率，運用的是( )。

A.霍桑效應 B.皮格馬利翁效應 C.林格爾曼效應 D.超限效應

5.教育心理學的核心是( )。

A.學生心理 B.教師心理 C.學習心理 D.教學心理

6.教育心理學研究的核心內(nèi)容是( )。

A.學生 B.教師 C.教學過程 D.學習過程

7.一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1903年《教育心理學》的出版開始，該書的作者是( )。

A.詹姆斯 B.桑代克 C.斯金納 D.布魯斯

8.廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在( )年。

A.1903 B.1908 C.1913 D.1924

9.被稱為“教育心理學之父”的學者是( )。

A.皮亞杰 B.桑代克 C.布魯納 D.維果斯基

10.被譽為“俄國教育心理學的奠基人”的是( )。

A.裴斯泰洛奇 B.卡普捷列夫 C.烏申斯基 D.維果斯基

【參考答案】

1.C【解析】社會惰化是指當群體一起完成一件工作時，群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務時偏少的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象一般發(fā)生在多個個體為了一個共同的目標而合作，自己的工作成績又不能單獨計算的情況下。故本題選C。

2.A【解析】社會助長是指個體與別人在一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)象。故本題選A。

3.C【解析】服從是個人按照社會要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應行為的社會現(xiàn)象。故本題選C。

4.C【解析】林格爾曼效應是指當人們參加社會集體活動時，他們的個體貢獻會因人數(shù)的增加而逐漸減少，林格爾曼將其稱之為“社會惰性”。而題干所述的做法則是將責任歸到個人，是在消除林格爾曼效應。故本題選C。

5.C【解析】教育心理學的研究內(nèi)容是圍繞著學習與教學相互作用的過程而展開的，包括學習心理(教育心理學的核心)、教學心理、學生心理和教師心理四大部分內(nèi)容。故本題選C。

6.D【解析】要知道教師該如何教，首先要了解學生該如何學，因此學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。故本題選D。

7.B【解析】1903年桑代克出版《教育心理學》標志著教育心理學的獨立。故本題選B。

8.D【解析】1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。故本題選D。

9.B【解析】1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。這一著作奠定了教育心理學發(fā)展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系由此確立，教育心理學也因此作為一門獨立的學科而存在。桑代克被稱為“教育心理學之父”。故本題選B。

10.C【解析】1868年俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》一書，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，他因此被譽為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。故本題選C。

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責任編輯：郭爽