2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析67

http://m.cqmzn.com 2020-02-17 09:10 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現象說明( )。

A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響

B.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐活動

C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利

D.認識環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全有環(huán)境來決定

2.校本教研的主體是( )。

A.學生 B.教材 C.教師 D.校長

3.基礎教育新課程改革貫徹始終的核心理念( )。

A.為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展

B.為了中華民族的復興，實現課程內容的現代化

C.為了中華民族的復興，變革學習方式

D.為了中華民族的復興，實現發(fā)展性的課程評價

4.綜合實踐活動在新課程設置中被列入( )。

A.選修課 B.活動課 C.綜合課 D.必修課

5.關于校本課程，以下選項中表述正確的是( )。

A.校本課程即根據學生的實際需要而開發(fā)、設計的課程

B.校本課程即根據學校培養(yǎng)人才的特殊要求而編制的課程

C.校本課程的比例應大于地方課程

D.校本課程是以學校為開發(fā)單位和實施單位的

6.關于學校課程，以下表述中不正確的是( )。

A.應以國家課程為主，地方課程和校本課程為輔

B.在課程分類中，最基本的是學科課程和活動課程

C.國家課程很難滿足不同地區(qū)，不同學校，不同學生的需要

D.校本課程應突出地域性、主體性和經驗性特點

7.按照學科固有屬性來劃分，課程分為學科課程和( )。

A.綜合課程 B.顯性課程 C.活動課程 D.核心課程

8.劃分課的類型的主要標準是( )。

A.教學內容 B.教學原則 C.教學任務 D.教學目的

9.下列關于“課程”的說法，不正確的是( )。

A.課程就是教材，包括教科書和教學指導用書

B.“課程”一詞含有學習的范圍和進程的意思

C.課程反映一定社會的政治、經濟要求

D.狹義的課程是指一門學科，如數學課程、語文課程

10.關于我國的新課程理念，下列說法不正確的是( )。

A.研究性學習是一種以研究或探究為中心的實踐性學習活動

B.基礎教育的課程改革是實施素質教育的核心環(huán)節(jié)

C.綜合實踐活動的基本特點是：綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性

D.小學階段以分科課程為主，初中階段和高中階段以綜合課程為主

【參考答案】

1.B【解析】環(huán)境對人的影響有積極作用和消極作用，但是在同樣的環(huán)境中，人們的反應都是不一致的，說明，人們并不是被動的接受環(huán)境的影響，而是能夠對環(huán)境起到能動作用。故本題選B。

2.C【解析】教師是校本教研的主體，教師主體性的突顯不僅是落實校本研究的關鍵，也是教師自我發(fā)展的關鍵。故本題選C。

3.A【解析】基礎教育新課程改革貫徹始終的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展。故本題選A。

4.D【解析】綜合實踐活動在新課程設置中被列入國家課程，同時也是必修課程。故本題選D。

5.D【解析】校本課程是學校自主決定的課程，它的開發(fā)主體是教師，指在實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學生的需求進行科學評估，充分利用當地社區(qū)和學校的課程。故本題選D。

6.D【解析】國家課程很難滿足不同地區(qū)，不同學校，不同學生的需要，應以國家課程為主，地方課程和校本課程為輔，在課程分類中，最基本的是學科課程和活動課程，學科課程是以間接經驗為主，活動課程是以直接經驗為主，地方課程應突出地域性、主體性和經驗性特點。故本題選D。

7.C【解析】按照學科固有屬性來劃分，課程分為學科課程和活動課程。故本題選C。

8.C【解析】課的類型是指根據教學任務劃分課的種類。一般有兩種標準：(1)根據教學的任務可分為：傳授新知識課(新授課)、鞏固新知識課(復習課)、培養(yǎng)技能技巧課(技能課)、檢查知識課(檢查課)。(2)以課內采用的主要教學方法，可分為講授課、演示課(演示實驗或放幻燈片、錄像)、練習課、實驗課等等。故本題選C。

9.A【解析】廣義的課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程的安排，不是教材。A項說法錯誤。故本題選A。

10.D【解析】小學階段以綜合課程為主，初中階段以綜合和分科并重，高中階段以分科課程為主。D項說法錯誤。故本題選D。

文章來源于教師招聘網

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