2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析85

http://m.cqmzn.com 2020-02-17 14:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.在身心發(fā)展動因的問題上，以下哪位人物所持的觀點與其他三位的不一致?( )

A.弗洛伊德 B.威爾遜

C.格塞爾 D.荀子

2.要求教學建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上的教學模式屬于( )。

A.發(fā)現(xiàn)教學模式 B.掌握學習模式

C.范例教學模式 D.拋錨式教學模式

3.凱洛夫《教育學》曾對我國教育理論與實踐產(chǎn)生過重大影響，其思想的主要特點是( )。

A.用心理學解釋教育學過程 B.強調(diào)教學過程最優(yōu)化

C.強調(diào)知識的系統(tǒng)學習和教師的主導作用 D.重視智力發(fā)展和創(chuàng)造性培養(yǎng)

4.教師幫助和指導學生學會身份認同和角色定位，使其自覺按照角色要求為人處世。這體現(xiàn)了教育的( )。

A.個體社會化功能 B.個體個性化功能

C.個體謀生性功能 D.個體享用功能

5.有西方學者研究發(fā)現(xiàn)，美國大多數(shù)教師出身于中產(chǎn)階級，習慣用中產(chǎn)階級的價值觀作為獎懲的標準，即合乎他們的要求就受到獎勵，否則就受到處罰。這實質(zhì)上是教師在利用教育對文化進行( )。

A.傳遞 B.選擇

C.創(chuàng)造 D.傳播

6.教育之所以能促進兒童發(fā)展，根本在于兒童在發(fā)展上具有( )。

A.階段性 B.順序性

C.不平衡性 D.可塑性

7.根據(jù)《中國人民共和國教育法》的規(guī)定，下列屬于我國基本教育制度的是( )。

A.社區(qū)教育制度 B.職業(yè)教育制度

C.教師教育制度 D.教師資格制度

8.學生圍繞自己和教師訂立的學習契約開展自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是( )。

A.文納特卡制 B.道爾頓制

C.特朗普制 D.曼海學制

9.為避免灌輸與說教而大量使用道德問題情境激發(fā)學生角色認取和主動思考的德育模式，除道德認知發(fā)展模式外，還有( )。

A.體諒模式 B.價值澄清模式

C.社會學習模式 D.集體教育模式

10.在師生關系上，傾向于“學生中心說”的教育學家是( )。

A.帕克 B.布拉梅爾德

C.赫欽斯 D.梅伊曼

【參考答案】

1.D

【解析】弗洛伊德、威爾遜、格塞爾都是內(nèi)發(fā)論的代表人物，而荀子是外鑠論的代表人物。故本題選D。

2.D

【解析】拋錨式教學模式又叫“實例式教學”“基于問題的教學”“情境性教學”，是要求教學建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上，一旦問題確定，整個教學內(nèi)容和教學過程也就隨之而定(像輪船被拋錨固定一樣);發(fā)現(xiàn)教學模式強調(diào)教學過程是問題情境、假設—檢驗、整合與應用;掌握學習模式強調(diào)教學過程是診斷性評價、集體教學等;范例教學模式強調(diào)教學過程由四個階段組成：闡明“個”的階段，闡明“類”的階段，掌握規(guī)律與范疇的階段，獲得世界經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的階段。故本題選D。

3.C

【解析】凱洛夫的《教育學》基本吸收了赫爾巴特的教育思想，其主要特點是重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用，強調(diào)教師在教育和教學中的主導作用。故本題選C。

4.A

【解析】個體的身份是個人在整個社會結(jié)構中的地位。人所從事的職業(yè)與人在社會中所處的地位，在很大程度上以其所接受的教育和訓練為前提，教育是促進人的職業(yè)社會化和身份社會化的重要手段。故本題選A。

5.B

【解析】教育作為一種特定的文化，它必須對浩瀚的文化作出選擇，根據(jù)統(tǒng)治階級的需要和學生發(fā)展的需要，對社會現(xiàn)實的文化狀況進行分析和評價，去偽存真，向?qū)W生提供科學的、有價值的文化。故本題選B。

6.D

【解析】由于兒童在發(fā)展上具有可塑性，所以教育才能促進兒童發(fā)展。故本題選D。

7.B

【解析】《中國人民共和國教育法》第二十條規(guī)定：國家實行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。各級人民政府、有關行政部門和行業(yè)組織以及企業(yè)事業(yè)組織應當采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學校教育或者各種形式的職業(yè)培訓。國家鼓勵發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，使公民接受適當形式的政治、經(jīng)濟、文化、科學、技術、業(yè)務等方面的教育，促進不同類型學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。故本題選B。

8.B

【解析】在道爾頓制下，教師不再通過上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。故本題選B。

9.B

【解析】價值澄清模式是避免觀點說教并促使人們在確定較直觀方面使用有道理的推理。教師在課堂上通過創(chuàng)設問題情境，幫助學生澄清價值觀。故本題選B。

10.A

【解析】帕克在師生關系上持“學生中心”論，他主張必須用自然的活動的方式取代傳統(tǒng)的教學方式，并強調(diào)教學中要注重使兒童有興趣的活動。故本題選A。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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