2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析84

http://m.cqmzn.com 2020-02-18 09:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.ABCD

【解析】科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響表現(xiàn)為對(duì)教育的動(dòng)力作用，為教育的發(fā)展指明方向、預(yù)示結(jié)果，引導(dǎo)教育遵循著科學(xué)的軌道前進(jìn)。具體地說(shuō)：科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量;科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)教育不起決定作用。故本題選ABCD。

2.ABC

【解析】學(xué)校文化的特性表現(xiàn)在四個(gè)方面：(1)學(xué)校文化是一種組織文化;(2)學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化;(3)學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任;(4)校園文化是學(xué)校文化的修養(yǎng)。互補(bǔ)性和非正式性是學(xué)生文化的特點(diǎn)。故本題選ABC。

3.ABCDE

【解析】學(xué)生文化的成因包括：(1)學(xué)生個(gè)人的身心特征;(2)同伴群體的影響;(3)師生的交互作用;(4)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位;(5)社區(qū)影響。故本題選ABCDE。

4.ABC

【解析】我國(guó)學(xué)者按照教育系統(tǒng)中傳遞的內(nèi)容，將學(xué)習(xí)分為：知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范(社會(huì)規(guī)范)的學(xué)習(xí)。D、E項(xiàng)是加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類。故本題選ABC。

5.ABCD

【解析】人本主義倡導(dǎo)有意義的自由學(xué)習(xí)，它不僅是理解記憶的學(xué)習(xí)，而且是學(xué)習(xí)者做出的一種自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。有意義學(xué)習(xí)包含四個(gè)要素：(1)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自我參與的過(guò)程，既包括認(rèn)知參與，也包括情感參與;(2)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自我發(fā)起的，內(nèi)在動(dòng)力在學(xué)習(xí)中起主要作用;(3)學(xué)習(xí)是滲透性的，它會(huì)使學(xué)生的行為、態(tài)度以及個(gè)性等發(fā)生變化;(4)學(xué)習(xí)的結(jié)果由學(xué)習(xí)者自我評(píng)價(jià)，即他們知道自己想學(xué)什么和自己學(xué)到了什么。故本題選ABCD。

6.ACE

【解析】布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括知識(shí)獲得、轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)三個(gè)幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程。故本題選ACE。

7.ABE

【解析】布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)的形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，用發(fā)現(xiàn)法的方式來(lái)獲得對(duì)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的一般理解。C、D項(xiàng)是奧蘇貝爾提出的學(xué)習(xí)主張。故本題選ABE。

8.ABCD

【解析】元認(rèn)知計(jì)劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、設(shè)置思考題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。故本題選ABCD。

9.ABC

【解析】學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)：(1)操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一;(2)外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一;(3)主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一。故本題選ABC。

10.ABC

【解析】組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語(yǔ)、規(guī)則等知識(shí)的歸類整理;一種是綱要策略，綱要包括主題綱要和符號(hào)綱要。故本題選ABC。

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