2020年教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析22

http://m.cqmzn.com 2020-02-21 09:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】我國唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的分配，也說明了教育具有階級(jí)性和等級(jí)性。故本題選C。

2.D

【解析】教育之根本目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展，教育活動(dòng)對(duì)受教育者身心發(fā)展所起的作用構(gòu)成教育的個(gè)體功能。教育的個(gè)體功能是在教育活動(dòng)內(nèi)部發(fā)生的，所以也稱為教育的本體功能或教育的固有功能。故本題選D。

3.B

【解析】教育的發(fā)展應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如我國2010年6月通過的《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》就提出了堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。故本題選B。

4.A

【解析】“現(xiàn)在，教育在全世界的發(fā)展正傾向先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這在人類歷史上大概還是第一次。教育在歷史上第一次為一個(gè)尚未存在的社會(huì)培養(yǎng)著新人。……”教育的發(fā)展之所以要超前于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是因?yàn)榻逃闹芷谛蚤L(zhǎng)，為一個(gè)尚未存在的社會(huì)培養(yǎng)著新人，必須提前培養(yǎng)。故本題選A。

5.D

【解析】校園建筑屬于典型的物質(zhì)文化。故本題選D。

6.D

【解析】廚師做菜越來越咸是因?yàn)槠湮队X對(duì)咸味已經(jīng)適應(yīng)，味覺適應(yīng)的現(xiàn)象，感受性降低，所以菜會(huì)越來越咸。故本題選D。

7.D

【解析】值夜班的消防員佩戴紅色眼睛幫助其適應(yīng)室內(nèi)燈光，是視覺的適應(yīng)。故本題選擇D。A是對(duì)比現(xiàn)象，B是知覺恒常性體現(xiàn)，C是超出了感覺的閾限。故本題選D。

8.C

【解析】對(duì)感受器的刺激作用停止以后，感覺并不立即消失，還能保持一個(gè)極短的時(shí)間，這種暫時(shí)保留下來的感覺印象稱為后像。分為正后像和負(fù)后像。正后像在于它保持著原來效應(yīng)刺激物所具有的同一品質(zhì)的痕跡。如在暗室里把燈點(diǎn)亮，在燈前注視燈光三四秒鐘，再閉上眼睛，就會(huì)看見在黑的背景上有一個(gè)燈的光亮的痕跡，這是正后像，因?yàn)樗３种瓉硇?yīng)刺激物──燈光的同樣的“亮”的品質(zhì)。隨著正后像出現(xiàn)以后，如果繼續(xù)注視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在亮的背景上出現(xiàn)一個(gè)黑斑的痕跡，這是負(fù)后像。題干中是負(fù)后像的體現(xiàn)。故本題選C。

9.C

【解析】感受性是指感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力，感受性高低可用感覺閾限測(cè)量。人在黑暗森林里能否看到遠(yuǎn)處微弱的燈光體現(xiàn)了其視覺感受性的高低。視覺差別感受性強(qiáng)調(diào)對(duì)最小差異量的感覺能力，題干沒有體現(xiàn)差異量。故本題選C。

10.B

【解析】由暗處到亮處，特別是強(qiáng)光下，最初一瞬間會(huì)感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界事物，幾秒鐘之后逐漸看清物品，這叫明適應(yīng)。明適應(yīng)狀態(tài)下，人的感受性是急劇下降的過程，而感覺閾限則是急劇上升。故本題選B。

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