http://m.cqmzn.com 2020-02-21 15:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在( )。
A.西漢 B.春秋戰(zhàn)國(guó)
C.夏朝 D.殷商
2.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
A.楊江 B.徐特立
C.蔡元培 D.陶行知
3.皮亞杰認(rèn)為,個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的方式是( )。
A.嘗試與領(lǐng)悟 B.同化與順應(yīng)
C.平衡與守恒 D.刺激與反應(yīng)
4.目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是( )。
A.班級(jí)教學(xué) B.分組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué) D.個(gè)別教學(xué)
5.將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是( )。
A.布魯姆 B.奧蘇貝爾
C.杜威 D.布魯納
6.在課堂教學(xué)中,教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題讓學(xué)生做,以判斷學(xué)生的掌握程度,這種評(píng)價(jià)方法是( )。
A.形成性評(píng)價(jià) B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià) D.甄別性評(píng)價(jià)
7.兒童認(rèn)知能力中,最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是( )。
A.注意 B.感知覺
C.思維 D.記憶
8.小學(xué)生彭某某決心改掉上學(xué)遲到的缺點(diǎn),但冬天一到他又遲遲不肯起床,結(jié)果還是繼
續(xù)遲到,要對(duì)該生進(jìn)行教育,應(yīng)著重強(qiáng)化其( )。
A.道德情感 B.道德意志
C.道德行為 D.道德認(rèn)識(shí)
9.同學(xué)們正在教室里聚精會(huì)神的聽課,突然從外面飛進(jìn)一只蝴蝶,大家都把視線轉(zhuǎn)向
它。從心理學(xué)的角度看這是( )。
A.有意注意 B.無意注意
C.隨意注意 D.有意后注意
10.小麗花十分鐘背會(huì)了《江雪》這首詩(shī),接著又繼續(xù)讀了五分鐘,這種知識(shí)保持的方法屬于( )。
A.及時(shí)復(fù)習(xí) B.使用記憶術(shù)
C.分散與集中結(jié)合 D.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
參考答案
1.C
【解析】本題考查的是學(xué)校的出現(xiàn)時(shí)間。中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在四千多年前的夏代。故本題選C。
2.C
【解析】本題考查的是蔡元培的知識(shí)。蔡元培被毛澤東稱贊為“學(xué)界泰斗,人世楷模”。選項(xiàng)D陶行知被毛澤東評(píng)價(jià)為“偉大的人民教育家”。故本題選C。
3.B
【解析】本題考查的是皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論認(rèn)為,人發(fā)展的實(shí)質(zhì)是與外界環(huán)境不斷相互作用,人適應(yīng)外界環(huán)境的方式有兩種,即同化和順應(yīng)。故本題選B。
4.A
【解析】本題考查的是我國(guó)主要的教學(xué)組織形式。目前我國(guó)小學(xué)主要采用的教學(xué)組織形式是班級(jí)授課制,也稱班級(jí)教學(xué)。B選項(xiàng)分組教學(xué)是對(duì)班級(jí)授課制的改造。C選項(xiàng)為班級(jí)授課制的特殊形式。D選項(xiàng)個(gè)別教學(xué)是班級(jí)授課制的輔助形式。BCD選項(xiàng)不符合題干要求,故本題選A。
5.A
【解析】本題考查的是布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類。在教學(xué)目標(biāo)的研究上,最著名的人物是布魯姆,他將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能領(lǐng)域。故本題選A。
6.A
【解析】本題考查的是教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。A選項(xiàng),形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),目的在于了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以調(diào)整教學(xué)方案。題干中教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)屬于形成性評(píng)價(jià)。它的形式比較多樣,如經(jīng)常性的測(cè)驗(yàn),日常觀察,提問考查等。B選項(xiàng),總結(jié)性評(píng)價(jià)旨在教學(xué)后評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果。C選項(xiàng),配置性評(píng)價(jià)指在教學(xué)前了解學(xué)生的水平,以便安排教學(xué)。D選項(xiàng)甄別性評(píng)價(jià)屬于總結(jié)性評(píng)價(jià),它的主要目的是鑒別或選拔,一般是通過考試完成的。BCD選項(xiàng)不符合題意,故本題選A。
7.B
【解析】本題考查是的感知覺的知識(shí)。在人的認(rèn)知能力中最先發(fā)展的是感知覺,感知覺是人最初適應(yīng)外界環(huán)境了解世界的方式,也是最基本的方式。故本題選B。
8.B
【解析】本題考查的是道德意志。道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為,克服困難,以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過程。題干中學(xué)生知道遲到不對(duì),決心改掉,但是冬天又遲到,說明其道德意志薄弱。故本題選B。
9.B
【解析】本題考查的是注意的分類。注意根據(jù)有無目的以及意志努力分為:(1)無意注意,也稱不隨意注意,指沒有目的且不需要意志努力的一種注意;(2)有意注意,也稱隨意注意,是有預(yù)先目的、需要意志努力、主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意;(3)有意后注意,也稱隨意后注意,是注意的一種特殊形式,指有自覺目的,但不需要意志努力的注意。題干中學(xué)生不由自主地被蝴蝶吸引,不需要意志努力,也無預(yù)定目的,屬于無意注意。故本題選B。
10.D
【解析】本題考查的是知識(shí)保持的方法。題干中小麗背完一首詩(shī)需要十分鐘,再學(xué)五分鐘來加強(qiáng)記憶,運(yùn)用的是適當(dāng)過度學(xué)習(xí)的方法。研究表明,當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)總的學(xué)習(xí)程度達(dá)到150%的時(shí)候?qū)W習(xí)效果最好,受益最大。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,題干未體現(xiàn)及時(shí)復(fù)習(xí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,小麗未使用記憶術(shù)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤,題干未體現(xiàn)分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)。ABC選項(xiàng)不符合題干要求,故本題選D。
文章來源:教師招聘網(wǎng)
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責(zé)任編輯:張欣
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