2020年教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析43

http://m.cqmzn.com 2020-02-25 09:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】保羅·朗格朗于1970年寫成并出版了《終身教育引論》而成為終身教育理論的積極倡導者和理論奠基者。但終身教育這一概念來源于國際發(fā)展委員會的報告《學會生存》，故本題選C。

2.C

【解析】最早實行義務教育的國家是德國。1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規(guī)定：父母應送其6-12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務教育法規(guī)。故本題選C。

3.B

【解析】《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定：國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。故本題選B。

4.D

【解析】義務教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民基礎教育。具有強制性、普遍性和免費性的特征。其中，初等教育和初級中等教育(即初中)屬于義務教育的范疇，幼兒教育和高級中等教育(即高中)不屬于國家規(guī)定的義務教育范疇。故本題選D。

5.B

【解析】美國的單軌制開創(chuàng)了從小學直至大學、形式上任何兒童都可以入學的單軌制。這種學制有利于教育的普及，在形式上保證任何學生都可以由小學到中學直至升入大學。故本題選B。

6.C

【解析】再造想象是依據(jù)詞語的描述或符號的示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。故本題選C。

7.C

【解析】再造想象是依據(jù)詞語的描述或符號的示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。故本題選C。

8.C

【解析】考查對表象的理解。表象是感知到思維的必要的過渡環(huán)節(jié)，故本題選C。

9.B

【解析】想象的加工方式：1.黏合。它是指把兩種或兩種以上客觀事物的屬性、元素、特征或部分結(jié)合在一起而形成新形象的過程。如神話中的孫悟空形象。2.夸張。它是指改變客觀事物的正常特點，對某些特點加以夸大和強調(diào)，使其增大、縮小、數(shù)量加多、色彩加濃等。如運用夸張方式創(chuàng)造出千手觀音的形象。3.擬人化。它是指把人類的特性、特點加在外界事物上，使之人格化的過程，稱為擬人化。例如，“雷公”“電母”等許多形象。4.典型化。它是指根據(jù)一類事物共同的、典型的特征創(chuàng)造新形象的過程。故本題選B。

10.A

【解析】無意想象也稱不隨意想象，是沒有預定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。故本題選A。

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