2020年教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析46

http://m.cqmzn.com 2020-02-25 09:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】非制度化教育所推崇的理想是：“教育不應(yīng)該局限于學校的圍墻之內(nèi)。”它提出了建構(gòu)學習化社會的理想是非制度化教育的重要體現(xiàn)。故本題選C。

2.D

【解析】各類學校之間體現(xiàn)的主要是前后銜接的關(guān)系，例如：中等教育是在初等教育基礎(chǔ)上進行，高等教育在中等教育基礎(chǔ)上進行;各類學校之間體現(xiàn)的主要是補充關(guān)系，包括層次、形式、內(nèi)容、學習時間和教育手段等多方面的補充。故本題選D。

3.D

【解析】1905年，慈禧太后下詔，宣布廢除科舉制度，從此科舉取士與學校教育實現(xiàn)了徹底的分離。故本題選D。

4.A

【解析】前制度化教育是人類教育史上一個重要的發(fā)展階段。一般認為，在奴隸社會初期出現(xiàn)了定型的教育組織形式即實體化教育——學校是其重要的標志。學校的產(chǎn)生，意味著教育活動的專門化，教育形態(tài)趨于穩(wěn)定。故本題選A。

5.C

【解析】現(xiàn)代學制主要有三種類型：雙軌制、單軌制和分支型學制?，F(xiàn)代學制的發(fā)展趨勢是由雙軌制向單軌制的方向發(fā)展，其主要原因在于工業(yè)革命和普及義務(wù)教育的推動，以及廣大人民的積極爭取。故本題選C。

6.B

【解析】這是概括自然的現(xiàn)象而得出的規(guī)律。所謂思維的概括性，包含有兩層意思：第一，能找出一類事物所特有的共性并把它們歸結(jié)在一起，從而認識該類事物的性質(zhì)及其與它類事物的關(guān)系。第二，能從部分事物相互聯(lián)系的事實中找到普遍的或必然的聯(lián)系，并將其推廣到同類的現(xiàn)象中去。故本題選B。

7.B

【解析】“獨白式”的課堂即是傳統(tǒng)的以教師“教”為中心的課堂，是灌輸式的課堂。故本題選B。

8.B

【解析】思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。由聽到風雨而想到落花，是一個間接的過程，所以選思維的間接性。故本題選B。

9.D

【解析】發(fā)散思維，也叫求異思維，是指人們解決問題時，思路朝各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。故本題選D。

10.D

【解析】抽象邏輯思維也叫詞語邏輯思維，它是用語言符號進行的思維。當人們面對著理論性質(zhì)的任務(wù)時，并要運用概念、理論知識來解決問題時，這種思維稱為抽象邏輯思維。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口