2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題41

http://m.cqmzn.com 2020-02-26 09:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是( )。

A.特級(jí)教師 B.教學(xué)熟手

C.優(yōu)秀班主任 D.專家型教師

2.維護(hù)少年兒童社會(huì)權(quán)利主體地位的核心精神反映在聯(lián)合國(guó)于1989年通過(guò)的( )。中。

A.《兒童權(quán)利公約》 B.《兒童權(quán)利宣言》

C.《聯(lián)合國(guó)宣言》 D.《學(xué)會(huì)生存》

3.新型的師生關(guān)系是( )。

A.以教師為中心、學(xué)生為主體

B.以學(xué)生為中心、教師為主體

C.教師主導(dǎo)、學(xué)生主體

D.教學(xué)上的授受、人格上的平等、道德上的相互促進(jìn)關(guān)系

4.“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)了師生之間具有( )。

A.尊師愛(ài)生的特點(diǎn) B.民主平等

C.辯證統(tǒng)一 D.教學(xué)相長(zhǎng)

5.第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有( )。

A.創(chuàng)造性 B.示范性

C.廣延性 D.連續(xù)性

6.心有余悸是人在恐懼中的( )。

A.心境 B.應(yīng)激

C.激情 D.熱情

7.由于缺乏準(zhǔn)備，不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是( )。

A.快樂(lè) B.悲哀

C.憤怒 D.恐懼

8.當(dāng)一個(gè)人遇到喜歡的人時(shí)表示出歡喜，遇到不喜歡的人表示出討厭，這表現(xiàn)的是一種( )。

A.情緒 B.心境

C.激情 D.情感

9.在突然到來(lái)的危險(xiǎn)面前，我們能及時(shí)做出反應(yīng)，并采取措施化險(xiǎn)為夷，這在平時(shí)是辦不到的。這種情緒狀態(tài)是( )。

A.激情 B.熱情

C.心境 D.應(yīng)激

10.有愛(ài)就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松。這說(shuō)明情緒和情感( )。

A.具有兩極對(duì)立特性 B.具有不可調(diào)和特性

C.兩極是不相容的 D.兩極是絕對(duì)對(duì)立的

【參考答案】

1.D

【解析】新手、熟練、勝任、業(yè)務(wù)精干、專家是伯林納教師的五階段發(fā)展觀。故本題選D。

2.A

【解析】體現(xiàn)《兒童權(quán)利公約》的核心精神的基本原則是：無(wú)歧視原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則、兒童利益最佳原則。故本題選A。

3.D

【解析】教學(xué)上的授受關(guān)系、人格上的平等關(guān)系、道德上的相互促進(jìn)關(guān)系是新型師生關(guān)系的主要特征。故本題選D。

4.D

【解析】學(xué)習(xí)后才知道自己的缺點(diǎn)，教學(xué)以后，才知道自己的知識(shí)貧乏，教師與學(xué)生之間可以互補(bǔ)，即教學(xué)相長(zhǎng)。故本題選D。

5.B

【解析】為人師表，是教師勞動(dòng)的示范性。故本題選B。

6.A

【解析】心有余悸通常指的是人們?cè)诮?jīng)歷一件事情之后，再想起來(lái)還會(huì)有同樣的害怕或擔(dān)憂，具有彌漫性。故本題選A。

7.D

【解析】近代的研究中，常把快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼列為情緒的基本形式。題干考查的是恐懼的含義。引起恐懼的原因很多，如黑暗、巨響、意外事故等?？謶值某潭热Q于有機(jī)體處理緊急情況的能力。故本題選D。

8.A

【解析】題干描述符合情緒的特點(diǎn)。體現(xiàn)了情緒的情境性。故本題選A。

9.D

【解析】題目說(shuō)明了應(yīng)激的定義。急中生智是一種應(yīng)激反應(yīng)。故本題選D。

10.A

【解析】情緒和情感的兩極性是指每一種情緒和情感都能找到與之對(duì)立的情緒和情感。故本題選A。

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