2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題58

http://m.cqmzn.com 2020-02-26 10:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.在每學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，周老師都會(huì)忙于評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，下列不屬于學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的基本要求的是( )。

A.公正客觀 B.向?qū)W生指出其學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向

C.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新 D.改善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)情況

2.在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查方法中，( )是根據(jù)一定目的，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里，按指定的方式，要求完成試題，并對(duì)其解答結(jié)果評(píng)定分?jǐn)?shù)或等級(jí)的一種方法。

A.實(shí)踐 B.考試

C.提問(wèn) D.訪談

3.王老師的班級(jí)里面總有幾個(gè)學(xué)生非常不聽(tīng)話，上課睡覺(jué)，下課追逐打鬧甚至偷東西，放學(xué)后打架斗毆，對(duì)于這些學(xué)生的教育，王老師應(yīng)該( )。

A.多了解此類(lèi)學(xué)生的家庭環(huán)境，并表現(xiàn)出真實(shí)的關(guān)懷

B.讓學(xué)生把思想品德書(shū)上的內(nèi)容多抄幾遍

C.在班內(nèi)試試一些更為嚴(yán)厲的懲處措施

D.告知學(xué)生家長(zhǎng)，讓其好好“教育子女”

4.黃老師利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到八路軍紀(jì)念館，通過(guò)參觀八路軍的相關(guān)物品，進(jìn)一步了解八路軍的歷史這種教學(xué)方式主要運(yùn)用了( )。

A.語(yǔ)言直觀 B.模象直觀

C.實(shí)物直觀 D.直觀

5.小英的媽媽嘗試自己教授小英乘法，但小英一直不能領(lǐng)會(huì)，后來(lái)媽媽轉(zhuǎn)變了思路，先教小英加法再教乘法，此時(shí)小英學(xué)習(xí)起來(lái)得心應(yīng)手，此時(shí)小英這種表現(xiàn)屬于( )。

A.正遷移 B.負(fù)遷移

C.零遷移 D.一般遷移

6.小羽一直都是同學(xué)眼中那種“不努力學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好”的學(xué)生，但其實(shí)小羽和同學(xué)在一起的時(shí)候才表現(xiàn)出貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，等到晚上回家后再努力的補(bǔ)習(xí)功課，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，小羽這樣的學(xué)生從自我價(jià)值理論來(lái)看屬于( )的學(xué)生。

A.高驅(qū)低避型 B.低趨高避型

C.高驅(qū)高避型 D.低趨低避型

7.通過(guò)每天練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力半小時(shí)，小何的英語(yǔ)聽(tīng)力提高到了80分，但達(dá)到80分以后，雖然延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間，分?jǐn)?shù)卻再也沒(méi)有提高，這種現(xiàn)象被稱為( )。

A.練習(xí)的高原現(xiàn)象 B.練習(xí)的起伏現(xiàn)象

C.練習(xí)的止步 D.練習(xí)的下降

8.學(xué)生李明在考試時(shí)，總是能很快地做完試卷并提前交卷，但他常常因?qū)忣}不清楚、不全面而出錯(cuò)，這說(shuō)明李明屬于( )學(xué)生。

A.沉思型 B.沖動(dòng)型

C.場(chǎng)獨(dú)立型 D.場(chǎng)依存型

9.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾對(duì)廣大教師作出明確指示，要求廣大教師做學(xué)生的“四個(gè)引路人”，“四個(gè)引路人”不包括學(xué)生( )。

A. 學(xué)生錘煉品格的引路人 B.學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人

C.學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的引路人 D.學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人

10.教師職業(yè)道德的基本原則是對(duì)教師在職業(yè)活動(dòng)中提出的最根本的道德要求，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生發(fā)展，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德基本原則中的( )原則。

A.忠于人民教育事業(yè) B.教育民主

C.教育人道主義 D.教學(xué)相長(zhǎng)

參考答案

1.D

【解析】本題考查的是學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的基本要求。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的基本要求：(1)客觀公正。必須嚴(yán)格遵循評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)范圍、水平和相應(yīng)的技能、能力，是評(píng)定等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。(2)向?qū)W生指出學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)和努力的方向。這是評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)的主要目的。(3)要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。在評(píng)定中，不僅要看答案，而且要看思路，重視知識(shí)的創(chuàng)造性。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是考試。在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查方法中，考試是根據(jù)一定目的，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里，按指定的方式，要求完成試題，并對(duì)其解答結(jié)果評(píng)定分?jǐn)?shù)或等級(jí)的一種方法。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是課堂問(wèn)題的處理。王老師應(yīng)該教育為主，懲罰為輔。關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生。德育過(guò)程是在活動(dòng)和交往中形成的，B選項(xiàng)的做法無(wú)意義。更嚴(yán)厲的懲罰措施治標(biāo)不治本，C選項(xiàng)做法不科學(xué)。教師應(yīng)該和家長(zhǎng)一起，形成教育合力，而不是把責(zé)任都推給家長(zhǎng)，D選項(xiàng)做法不合理。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是直觀形式。直觀教學(xué)分為三種形式：實(shí)物直觀、模象直觀、言語(yǔ)直觀。其中，實(shí)物直觀是指通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，觀察標(biāo)本、演示實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)等。帶領(lǐng)學(xué)生到八路軍紀(jì)念館，參觀八路軍的相關(guān)物品，這些物品都是實(shí)物，屬于實(shí)物直觀。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是遷移的類(lèi)型。正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。題干中小英學(xué)習(xí)起來(lái)得心應(yīng)手，屬于正遷移。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自我價(jià)值理論。高驅(qū)高避型，具有這種動(dòng)機(jī)形式的人同時(shí)受到成功的誘惑和失敗的恐懼。這類(lèi)學(xué)生對(duì)于大部分沒(méi)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，他們會(huì)自己提出更高的要求和目標(biāo)，以贏得老師額外的獎(jiǎng)勵(lì)。表面看來(lái)很好，但事實(shí)上他們嚴(yán)重地受著緊張、沖突等精神困擾。這類(lèi)人被稱作“過(guò)度努力者”。為了成功同時(shí)又要掩飾自己的努力，他們中就出現(xiàn)了一種“隱諱努力”。題干中小羽和同學(xué)在一起的時(shí)候才表現(xiàn)出貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，等到晚上回家后再努力的補(bǔ)習(xí)功課，屬于高趨高避型。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是高原現(xiàn)象。通通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。小何的英語(yǔ)成績(jī)提高到80分以后再無(wú)提高體現(xiàn)了高原現(xiàn)象。B選項(xiàng)練習(xí)的起伏現(xiàn)象是在練習(xí)過(guò)程中，其成績(jī)時(shí)而下降，時(shí)而提高的現(xiàn)象，不符題意。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是認(rèn)知風(fēng)格。沖動(dòng)型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時(shí)，總是急于給出問(wèn)題的答案，而不習(xí)慣對(duì)解決問(wèn)題的各種可能性進(jìn)行全面思考，有時(shí)問(wèn)題還未弄清楚就開(kāi)始解答。這種類(lèi)型的學(xué)生認(rèn)知問(wèn)題的速度雖然很快，但錯(cuò)誤率高，題干中李明常常因?qū)忣}不清楚、不全面而出錯(cuò)屬于沖動(dòng)型。故本題選B。

9.C

【解析】本題考查的是時(shí)事政治。四個(gè)引路人：廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人;做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人;做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人;做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德基本原則。教育民主原則是指在教育教學(xué)過(guò)程中教師要以平等友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展。教育民主原則是根據(jù)人的需要提出來(lái)的。教師教育的對(duì)象是人，人是有思想、有尊嚴(yán)、有個(gè)性的，有獨(dú)立自主性，有受人尊重的需要，有發(fā)言的權(quán)利。故本題選B。

文章來(lái)源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口