2020年中小學教師招聘考試-教綜模擬題62

http://m.cqmzn.com 2020-02-27 13:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.1632年捷克著名教育家夸美紐斯寫出了( )，這是近代最早的一部教育學著作。

A.《教學論》 B.《大教學論》

C.《普通教育學》 D.《教育學》

2.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育，條件不具備地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。

A.七 B.八

C.九 D.十

3.古希臘哲學家蘇格拉底在教學中，通過對話，請問來引導學生經(jīng)過自己的思考獲得知識，這種方法被稱為( )。

A.對話法 B.產(chǎn)婆術(shù)

C.辯論術(shù) D.智者法

4.楊老師在備課時，總是習慣先尋找一些先于授課任務本身的引導性材料，這些材料比授課任務本身具有更高的抽象，概括和綜合水平，還能使學生認知結(jié)構(gòu)中的原有概念與新的學習任務產(chǎn)生更加緊密的關(guān)聯(lián)，楊老師這種教育策略被稱之為( )。

A.先行組織者 B.過程組織者

C.教學組織者 D.平行組織者

5.賈德曾經(jīng)做過一個著名的水中打靶試驗，他把十一二歲的小學高年級的學生分成A、B兩組練習水中打靶，對A組先教授光在水中的折射原理，而后進行練習，對B組則只進行練習，嘗試，而不教原理，當他們打到相同成績以后，增加水中目標的深度，結(jié)果繼續(xù)打靶，學過原理A組的練習成績明顯優(yōu)于未學過原理的B組，因此，賈德提出學習遷移的( )。

A.形式訓練說 B.相同元素說

C.概括化理論 D.三維遷移模型

6.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或個人不得披露未成年人的個人( )。

A.情況 B.信息

C.隱私 D.情報

7.為了更好地組織后續(xù)的新授課的教學內(nèi)容和改進教學方法，以便對癥下藥。教師在學期教學開始或單元教學開始時，對學生現(xiàn)有的知識水平，能力發(fā)展進行評價，這種評價屬于( )。

A.診斷性評價 B.絕對性評價

C.相對性評價 D.形成性評價

8.某化學老師認為，數(shù)學成績好的同學往往在化學的學習過程中具有更大的潛力，他總是在日常的教學過程中對這類同學更加關(guān)注，給予的表揚和贊許更多，即使數(shù)學成績一高一低的兩個學員在一次化學考試中考了同樣的高分，該老師也會認為數(shù)學成績高的同學更善于學習化學，而數(shù)學成績低的同學則是因為運氣好，這種現(xiàn)象被稱之為教師的( )。

A.自我應驗效應 B.維持性期望效應

C.控制效應 D.扇貝效應

9.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，闡述的是( )教學原則。

A.主動性 B.啟發(fā)性

C.漸進性 D.階段性

10.問題解決的思維過程受多種心理因素的影響，有些因素能促進思維活動對問題的解決，有些因素則妨礙思維活動對問題的解決，這些因素不包括( )。

A.反應時間 B.知識背景

C.功能固著 D.好奇心

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是夸美紐斯的相關(guān)知識。1632年捷克著名教育家夸美紐斯出版了《大教學論》一書，這是近代最早的一部教育學著作，是近代獨立形態(tài)教育學的開端，標志著教育學開始成為一門獨立學科。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是法律法規(guī)。《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是蘇格拉底。蘇格拉底提出了“助產(chǎn)術(shù)”。蘇格拉底以其雄辯與跟青年智者的問答法而著名。這種問答法分為三步：諷刺、定義和助產(chǎn)。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的先行組織者。奧蘇貝爾提出“先行組織者”概念，即先于某個學習任務本身呈現(xiàn)的引導性學習材料。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學習任務，并與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念及新的學習任務相關(guān)聯(lián)。它可以在學習者已有知識與需要學習的新內(nèi)容之間架設一道橋梁，使學生能更有效地同化、理解新學習的內(nèi)容，故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是學習遷移理論。賈德提出的概括化理論(經(jīng)驗類化論)認為兩種學習活動之間存在共同要素僅僅是知識產(chǎn)生遷移的必要前提，而遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是學習者在兩種活動中通過概括形成了能夠泛化的共同原理。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私”。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是教學評價。按評價功能分類，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進行的評價。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定?？偨Y(jié)性評價一般是在教學活動告一段落時，為把握最終的活動成果而進行的評價。相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，然后把各評價對象與基準進行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。題干中的評價目的是“對癥下藥”，在“學期教學開始或單元教學開始時”使用，符合診斷性評價的內(nèi)涵，故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是教師期望效應。教師期望效應可以分為兩類：自我應驗效應和維持性期望效應。自我應驗效應是指最初由錯誤的期望引起并把這個錯誤的期望變成現(xiàn)實的行為。維持性期望效應是指教師在與學生互動中，對學生有所了解的基礎(chǔ)上，形成對學生的期望，并在學生的行為已發(fā)生改變時，依然按照他原有的期望對待該生。扇貝效應是指在固定時間間隔強化程式中，個體的行為效率呈現(xiàn)出扇貝形曲線的變化趨勢。題干中的老師在面對數(shù)學成績一高一低的兩個學員在一次化學考試中考了同樣的高分時，仍然以自己原有的印象去評定學生，符合維持性期望效應，故本題選B。

9.【解析】本題考查的是啟發(fā)性教學原則。啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是引導學生而不要牽著學生走，要鼓勵學生而不要壓抑他們，要指導學生學習門徑，而不是代替學生做出結(jié)論。符合啟發(fā)性原則的概念。故本題選B。

10.A

【解析】本題考查的是問題解決。影響問題解決的因素包括問題的刺激特點、動機情緒、知識經(jīng)驗、原型啟發(fā)、功能固著、思維定勢和人格因素等。不包含反應時間，故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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