2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析27

http://m.cqmzn.com 2020-03-04 08:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是差異性。個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。同一年齡階段的學(xué)生，除了在生理、心理上具有共同的、典型的特征之外，在興趣、愛好、意志、性格等方面存在著與他人不同的地方，稱為個別差異。學(xué)生的個別差異性要求教育者必須堅持“因材施教”的原則，即根據(jù)一定的教學(xué)目標，根據(jù)受教育者的個別差異和具體特點，采取不同的教育措施。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是網(wǎng)絡(luò)教育的特點。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別表現(xiàn)為：(1)傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔形”的等級制教育，網(wǎng)絡(luò)教育卻是“平等的”開放式教育;(2)傳統(tǒng)學(xué)校教育的優(yōu)劣標準所依據(jù)的是掌握在他人手中的“篩選制度”，而網(wǎng)絡(luò)教育所依據(jù)的是掌握在自己手中的“興趣選擇”;(3)傳統(tǒng)學(xué)校教育是較嚴格意義上的“年齡段教育”，而網(wǎng)絡(luò)教育是“跨年齡段教育”，或者是“無年齡段教育”;(4)傳統(tǒng)學(xué)校教育存在著時空限制，而網(wǎng)絡(luò)教育是跨時空的教育。從(1)(2)(4)的表述可知，選項ABC正確，故本題選D。

3.C

【解析】本題考查學(xué)習(xí)動機的分類。近景的直接性動機指與近期目標或?qū)W習(xí)活動直接相聯(lián)系的，來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣。例如，學(xué)生求知欲、對某門學(xué)科濃厚興趣、老師生動形象講解、教學(xué)內(nèi)容新穎等都是直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。所以都屬于近景的直接性動機。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的內(nèi)涵。內(nèi)部學(xué)習(xí)動機是學(xué)生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而產(chǎn)生的動機，B項符合，A、C、D激起的都是外部學(xué)習(xí)動機。故本題選B。

5.D

【解析】本題考查韋納的成敗歸因理論。按照韋納的成敗歸因理論，任務(wù)難度屬于外部的、穩(wěn)定的、不可控的因素。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的內(nèi)涵。內(nèi)部學(xué)習(xí)動機是指誘因來自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而產(chǎn)生的動機。這種動機指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身(為了獲得知識)，滿足這種動機的獎勵(知識的實際獲得)是由學(xué)習(xí)本身提供的。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查成就動機理論的內(nèi)容。力求成功者的目的是獲取成就，即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足，成功概率為50%的任務(wù)即中等難度的任務(wù)是他們最有可能選擇的。故本題選B。

8.C

【解析】本題考查內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的內(nèi)涵。內(nèi)部學(xué)習(xí)動機是指誘因來自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而產(chǎn)生的動機。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查學(xué)習(xí)動機的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。故本題選A。

10.A

【解析】本題考查成就動機理論的內(nèi)容。避免失敗者則往往通過各種活動防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱，傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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