2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析39

http://m.cqmzn.com 2020-03-09 09:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.學(xué)生們都很討厭田老師，原因在于她經(jīng)?？床黄饘W(xué)生，說(shuō)話刻薄，在很多場(chǎng)合下挫傷學(xué)生的自尊心。按照《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)?？梢? )。

A.給予行政處罰 B.給予行政處分 C.取消教師資格 D.撤職留校察看

2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列關(guān)于教師享有的待遇說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.教師享受的醫(yī)療待遇與當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員相同

B.教師退休或者退職后，享受?chē)?guó)家規(guī)定的退休或者退職待遇

C.學(xué)前教育教師、中小學(xué)教師均享受教齡津貼和其他津貼

D.縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便

3.下列有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系的說(shuō)法中正確的是( )。

A.低智力的人可能有高創(chuàng)造力 B.高智力的人有高創(chuàng)造力

C.低創(chuàng)造力的人智力水平也低 D.高創(chuàng)造力的人智力水平高于一般水平

4.當(dāng)一個(gè)人用畫(huà)圖表、線路圖等具體形式表征問(wèn)題時(shí)，表明他處于解決問(wèn)題的( )。

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段 B.理解問(wèn)題階段 C.提出假設(shè)階段 D.驗(yàn)證假設(shè)階段

5.數(shù)學(xué)老師舉例“某數(shù)加上10，減去7，乘以3，除以5，等于12。這個(gè)數(shù)是多少?”的解題可以從12入手，在從后往前推算的過(guò)程中，每一步都是同原來(lái)相反的運(yùn)算，比如原來(lái)加的，運(yùn)算時(shí)用減;原來(lái)減的，運(yùn)算時(shí)用加;原來(lái)乘的，運(yùn)算時(shí)用除……這種解決問(wèn)題的策略是( )。

A.爬山法 B.聯(lián)想法 C.逆推法 D.類(lèi)比法

6.教師要學(xué)生列舉筷子的用途，某學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)給出了很多的答案，但都是在餐飲用具范圍內(nèi)，這表明該學(xué)生的發(fā)散性思維( )。

A.流暢性好，變通性好 B.流暢性好，變通性差 C.流暢性差，變通性好 D.流暢性差，變通性差

7.從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)找到通往初始狀態(tài)的通路或方法的問(wèn)題解決策略是( )。

A.手段——目的分析法 B.逆向搜索法 C.爬山法 D.試誤法

8.憑借經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的策略是( )。

A.誘導(dǎo)式 B.算法式 C.推理式 D.啟發(fā)式

9.許多科學(xué)家反復(fù)探索一個(gè)問(wèn)題而無(wú)結(jié)果時(shí)，往往會(huì)把問(wèn)題擱置一段時(shí)間，然后回過(guò)頭解決，這時(shí)他們常?？梢院芸煺业浇鉀Q問(wèn)題的辦法，這種現(xiàn)象屬于( )。

A.醞釀效應(yīng) B.功能固著 C.反應(yīng)定勢(shì) D.問(wèn)題的刺激特點(diǎn)

10.提出快速聯(lián)想策略和頭腦風(fēng)暴法的是( )。

A.陸欽斯 B.奧斯本 C.布魯姆 D.托爾曼