2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析41

http://m.cqmzn.com 2020-03-10 09:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.受過去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動準(zhǔn)備狀態(tài)是定勢。 ( )

2.問題的表征是問題解決的一個中心環(huán)節(jié)，它說明問題在頭腦中是如何表現(xiàn)的。 ( )

3.功能固著是積極遷移的例子，因?yàn)樗前咽煜で仪‘?dāng)?shù)牟呗赃\(yùn)用到了新情境中。 ( )

4.創(chuàng)造性不是少數(shù)人的天賦，而是人類普遍存在的一種潛能。 ( )

5.在規(guī)定的時間內(nèi)，被試所列出發(fā)散項(xiàng)目的范圍越大，維度越多，說明他的變通性越強(qiáng)。 ( )

6.定勢是由先前活動所形成的并影響后繼活動的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它對問題解決或新知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極作用。 ( )

7.盡管各種不同的研究及相關(guān)測驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的共同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。 ( )

8.縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作。 ( )

9.預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人的法制觀念。 ( )

10.未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道并已被學(xué)校告知而發(fā)生的傷害事故，應(yīng)由學(xué)校和監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)責(zé)任。 ( )

【參考答案】

1.正確

【解析】定勢是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問題。定勢在問題解決中有積極作用，也有消極影響。故本題正確。

2.正確

【解析】問題表征是問題解決的一個中心環(huán)節(jié)，它說明問題在頭腦中是如何表現(xiàn)的，問題表征反映著對于問題的理解程度，涉及在問題情境中如何抽取有關(guān)信息，包括目標(biāo)是什么、目標(biāo)和當(dāng)前狀態(tài)的關(guān)系，可能運(yùn)用的算子有哪些等。故本題正確。

3.錯誤

【解析】功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。在功能固著的影響下，人們不易擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問題解決的靈活性，具有消極作用，并不能體現(xiàn)把策略恰當(dāng)運(yùn)用到新情境中。故本題錯誤。

4.正確

【解析】創(chuàng)造性指個體產(chǎn)生獨(dú)特產(chǎn)品的能力或特性，并不是少數(shù)人的天賦，而是人類普遍存在的一種潛能，是每一個人都擁有的心理品質(zhì)。故本題正確。

5.正確

【解析】變通性即靈活性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通。題干描述的是變通性。故本題正確。

6.錯誤

【解析】思維定勢有時也稱定勢，是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問題。定勢在問題解決中有積極作用，也有消極影響。故本題錯誤。

7.正確

【解析】創(chuàng)造性是指以創(chuàng)造性思維為核心的多種能力的綜合，同時以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程。創(chuàng)造性思維往往與發(fā)散思維和聚合思維兩個概念相關(guān)，并以發(fā)散思維為核心。目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。故本題正確。

8.正確

【解析】《中華人民共和國教育法》第十五條規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作?？h級以上各級人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的教育工作。故本題正確。

9.正確

【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第六條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的，是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。故本題正確。

10.錯誤

【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的;(二)學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的;(三)學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的;(四)未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的;(五)學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的。故本題錯誤。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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