2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析51

http://m.cqmzn.com 2020-03-12 08:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是情感陶冶法。陶冶教育法也稱情感陶冶法，是教育者有目的地、有計劃地運用情感和環(huán)境的因素，以境陶情，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進(jìn)而促進(jìn)其身心發(fā)展的方法。題干中王老師通過播放專題片來進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的行為，屬于情境陶冶法，故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第2章第8條第3款規(guī)定教師應(yīng)“對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義，民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化，科學(xué)技術(shù)教育，組織，帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動”。這是教師的義務(wù)內(nèi)容，表明教師有義務(wù)教育學(xué)生學(xué)習(xí)憲法規(guī)定的內(nèi)容，承擔(dān)著遵紀(jì)守法的義務(wù)。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查常見的心理防御機制。壓抑也叫潛抑，是指把那些不能被意識所接受的沖動、觀念或回憶、情感等壓抑到潛意識中去。對痛苦體驗或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘屬于壓抑。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。心理健康標(biāo)準(zhǔn)有：對現(xiàn)實的有效知覺、自知自尊與自我接納、自我調(diào)控能力、與人建立親密關(guān)系的能力、人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)、生活熱情與工作高效率。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查常見的心理輔導(dǎo)方法。合理情緒療法，又稱理性情緒療法，是20世紀(jì)50年代由艾里斯在美國創(chuàng)立。艾里斯認(rèn)為，人的情緒是由他的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。通過改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知，是維護(hù)心理健康的重要途徑。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)小麗梳理了錯誤的觀念，使其形成了正確的認(rèn)識，就是運用了合理情緒療法。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查厭學(xué)癥。厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會導(dǎo)致輟學(xué)。故本題選D。

7.A

【解析】本題考查移情的內(nèi)涵。移情是個人將自己的內(nèi)心感受賦予他人或物。故“將心比心”是移情。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。過分壓抑只會使情緒困擾加重，而適度宣泄則可以把不良情緒釋放出來，從而使緊張情緒得以緩解。情緒宣泄的途徑主要有：傾訴、哭泣、高歌釋放、以靜制動、升華等。題干班主任老師讓曉玲寫日記釋放情緒的方法屬于宣泄法。故本題選B。

9.D

【解析】本題考查行為改變的方法。代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，教師發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺娀?，學(xué)生用代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查強迫癥的分類。強迫癥包括強迫行為和強迫觀念。強迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動作。如果不這樣想、不這樣做，他就會感到極端焦慮。強迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情。故本題選C。

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