2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題75

http://m.cqmzn.com 2020-03-16 15:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.學生沒有完成作業(yè)，教師可以限制其活動。 ( )

2.教師對學生的親近感是師愛的最基本的內(nèi)容，是教育的起點和基礎。 ( )

3.師生良好關系的建立主要取決于教師的教育水平和素質(zhì)修養(yǎng)。 ( )

4.教師的專業(yè)素質(zhì)是指教師應當具備自己所教學科較為精深的專業(yè)知識，而對其他知識不作要求。 ( )

5.按照教育法規(guī)的規(guī)定，教師對學生的評定結果不能搞排名和公示，以保護學生的隱私權。 ( )

6.人的氣質(zhì)有優(yōu)劣之別，性格有好壞之分。 ( )

7.氣質(zhì)更多地體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)基本特性對行為的自然影響，因而具有天賦性和跨文化的一致性。 ( )

8.由于多血質(zhì)的人，活潑、機靈、善交際，適應環(huán)境的能力強、機智敏銳，這種氣質(zhì)類型應該受到好評。 ( )

9.人的性格是天生的。 ( )

10.個人對自己是否具有通過努力成功完成某種活動的能力所持有的主觀判斷與信念是自我意識。 ( )

【參考答案】

1.錯誤

【解析】教師可教育督促學生完成作業(yè)，但不得侵犯其人身自由權。故本題錯誤。

2.正確

【解析】師愛具有十分深刻和廣泛的內(nèi)容。首先，師愛是教師對學生的親近感，是教師對學生以生活上的關懷體貼為起點而產(chǎn)生的愛的情感。教師對學生的親近感是師愛的最基本的內(nèi)容，是教育的起點和基礎。其次，師愛在較高的層次上是理解感和尊重感。這是教師對學生隨年齡的增長、自主和獨立意識的增強，所產(chǎn)生的不同于成人的尊重與理解的情感。(來自黃濟勞凱聲檀傳寶主編.高等學校小學教育專業(yè)教材小學教育學)。故本題正確。

3.錯誤

【解析】師生關系并不是一種單一的關系形式，而是一個由多層面關系所構成的關系體系。包括師生之間的教學關系、心理關系、個人關系、道德關系等。在師生關系中，教學關系是師生關系最基本的表現(xiàn)形式，是師生之間一種合理化的結合關系，師生之間的良好工作關系的建立，主要取決于教師的教育水平和素質(zhì)修養(yǎng)。師生之間良好工作關系不等同于師生良好關系。故本題錯誤。

4.錯誤

【解析】教師的職業(yè)素養(yǎng)包括：思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)。關于知識素養(yǎng)，教師除了具備學科專業(yè)知識以外，還必須具備教育專業(yè)知識。故本題錯誤。

5.正確

【解析】本題考查學生的權利。隱私權指學生有權要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域。如教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。按照教育法規(guī)的規(guī)定，教師對學生的評定結果不能搞排名和公示，是為了保護學生的隱私權。故本題正確。

6.錯誤

【解析】人的氣質(zhì)是天生的，因此不分好壞，性格是后天，因此性格是有好壞之分。故本題錯誤。

7.正確

【解析】氣質(zhì)受遺傳因素影響比較大，因此具有天賦性和跨文化的一致性。故本題正確。

8.錯誤

【解析】題干中關于多血質(zhì)的特點的描述正確，但氣質(zhì)沒有好壞之分，應該受到好評的故本題錯誤。

9.錯誤

【解析】性格是后天形成的，由生活實踐決定，它雖然也具有一定的穩(wěn)定性，但在社會生活條件的影響下，比氣質(zhì)的變化要快得多，它的可塑性要強。故本題錯誤。

10.錯誤

【解析】自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識，具體包括認識自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人的關系。故本題錯誤。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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