http://m.cqmzn.com 2020-03-23 13:45 教師招聘網 [您的教師考試網]
1.A
【解析】本題考查的是教育的本質屬性。教育是有目的地培養(yǎng)人的活動,是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征,是教育的質的規(guī)定性,也是教育的本質。教育是人類社會所特有的一種現(xiàn)象,在其他動物界是沒有的。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是教育現(xiàn)象。教育現(xiàn)象是教育活動的外在的、表面的特征,包括教育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象。嬰兒吸奶屬于無條件反射,本能行為,不屬于教育現(xiàn)象。故本題選B。
3.B
【解析】本題考查的是教育的基本要素。教育者是教育活動的主導者和實施者,也是學生的主要影響者和引導者。受教育者是教育的對象,是學習活動的主體。教育影響是教育實踐活動的手段,是教育活動中教育者和學習者相互作用的全部信息,是教育實踐活動的中介,既包括信息的內容,也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式,是內容和形式的統(tǒng)一。故本題選B。
4.C
【解析】本題考查的是杜威的教育理論。杜威認為教師是學生的輔助者,教學活動要根據(jù)兒童的興趣進行,形成與傳統(tǒng)教育相對應的新三中心:兒童中心、活動中心、經驗中心。故本題選C。
5.C
【解析】本題考查的是教育對人的發(fā)展的影響。“狼孩”事件是指從小在狼群里長大的孩子養(yǎng)成了狼的習性,而即使返回人間接受訓練,也很難學會人類的習慣和思維。這說明遺傳不決定人的身心發(fā)展,教育也沒有起到很大的作用,恰恰是自然環(huán)境對“狼孩”產生了較大影響。故本題選C。
6.D
【解析】本題考查的是生產力對教育的制約作用。生產力對教育的制約作用主要表現(xiàn)在三個方面:(1)生產力制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和水平。(2)生產力發(fā)展水平制約著教育結構和人才規(guī)格的變化。(3)生產力發(fā)展水平制約著教育的內容和手段。故本題選D。
7.A
【解析】本題考查的是教育教學計劃制定的要求。課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件,是課程計劃的分學科展開。它規(guī)定了學科的教學目的、任務,知識的范圍、深度和結構,教學進度以及有關教學方法的基本要求,是編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù),也是衡量各科教學質量的重要標準。教師應將課程標準作為檢查自己教學質量的依據(jù)。教育教學計劃與教師教學有密切關系,因此其制定要符合課程標準的要求。故本題選A。
8.A
【解析】本題考查的是認知過程。心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程,是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程,包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。其中,人的各種心理活動都伴隨著注意這種心理狀態(tài)。認知過程,包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等。故本題選A。
9.B
【解析】本題考查的是同時對比的含義。同時對比是指幾個刺激物同時作用于同一感受器會產生同時對比現(xiàn)象。題干中英語老師的做法屬于同時對比,故本題選B。
10.B
【解析】本題考查的是注意的轉移。注意的轉移是根據(jù)新的任務,主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象或由一種活動轉移到另一種活動的現(xiàn)象。題干中小王同學在上課期間還沉浸在課間的游戲中說明他注意的轉移比較差,故本題選B。
文章來源:教師招聘網
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責任編輯:張欣
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