http://m.cqmzn.com 2020-03-28 09:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】社會性人力資源的利用即善于利用老師的幫助以及通過同學間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解。題干中芳芳向老師請教屬于資源管理策略中的社會性人力資源的利用策略。故本題選D。
2.B
【解析】依據(jù)韋納的歸因理論,題干中的“運氣”是不穩(wěn)定的、外在的、不可控的因素。故本題選B。
3.C
【解析】題干所強調(diào)的話是指“泛智教育”,來自夸美紐斯的《大教學論》。故本題選C。
4.A
【解析】根據(jù)課程管理、開發(fā)主體的不同,課程可分為國家課程、地方課程和學校課程。“三級課程在總體目標上具有高度的一致性,都是為了實現(xiàn)我國的教育方針或各個教育階段的培養(yǎng)目標。它在地位上是平等的,各具使命和獨特的功能,相互滲透,相互支撐,形成了完整的課程結構,不能人為的把這些課程分主次,定從屬,有高下,不能簡單的視地方課程為國家課程的補充或延伸。”故本題選A。
5.D
【解析】教科書的編排形式要有利于學生的學習,符合衛(wèi)生學、教育學、心理學和美學的要求。故本題選D。
6.C
【解析】“在線課堂”是利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷特性與傳統(tǒng)課堂教學結合起來而形成的一種新型教學模式。主要方式是在兩個或多個地點的課堂之間分別配備攝像、拾音、音視頻傳輸?shù)仍O備,形成在線課堂互動教學系統(tǒng)。利用網(wǎng)絡實時傳送課堂教學情景,主講課堂與接收課堂雙方師生進行交流時可通過系統(tǒng)進行語音對話或書寫文字,開展雙向互動教學。題干描述屬于開放課堂的特點。“翻轉(zhuǎn)課堂”是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間,將學習的決定權從教師轉(zhuǎn)移給學生。在這種教學模式下,課堂內(nèi)的寶貴時間,學生能夠更專注于主動的基于項目的學習,共同研究解決本地化或全球化的挑戰(zhàn)以及其他現(xiàn)實世界面臨的問題,從而獲得更深層次的理解。“網(wǎng)絡課堂”是基于互聯(lián)網(wǎng)絡的遠程在線互動培訓課堂。一般系統(tǒng)采用音視頻傳輸以及數(shù)據(jù)協(xié)同等網(wǎng)絡傳輸技術,模擬真實課堂環(huán)境,通過網(wǎng)絡給學生提供有效地培訓環(huán)境。“開放課堂”體現(xiàn)體現(xiàn)了教育空間的開放性,學生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自由學習。故本題選C。
7.B
【解析】綜合課程是指打破傳統(tǒng)分科課程的知識領域,組合兩個或兩個以上的學科領域構成的課程??茖W課程整合了自然科學各學科的內(nèi)容,藝術課程整合了音樂、美術等學科的內(nèi)容,均屬于綜合課程。故本題選B。
8.B
【解析】溫故導入是指教師通過幫助學生復習與即將學習的新知識有關的舊知識,從中找到新舊知識的聯(lián)結點,合乎邏輯、順理成章地引出新知識的一種導入方法。通過回顧之前學過的內(nèi)容來引入新課的導入方式屬于溫故導入。故本題選B。
9.C
【解析】教學過程最優(yōu)化是前蘇聯(lián)教育家巴班斯基(1927-1987)提出的教學理論和方法。20世紀70年代,為了克服學生普遍存在的留級、學習成績不佳的現(xiàn)象,巴班斯基提出,要對學校教學進行整體優(yōu)化。教學過程的最優(yōu)化是指在一定的教學條件下尋求合理的教學方案,使教師和學生花最少的時間和精力獲得最好的教學效果,使學生獲得最好的發(fā)展。故本題選C。
10.D
【解析】自身評價(個體內(nèi)差異評價)既不是在被評價群體之內(nèi)確立基準,也不是在群體之外確立基準,而是對被評價個體的過去和現(xiàn)在相比較,或者是對其若干側(cè)面進行比較。教師對小明的評價是將小明與其自身進行比較,屬于個體內(nèi)差異評價。故本題選D。
文章來源:教師招聘網(wǎng)
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責任編輯:張欣
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