教師招聘每日一練2020年（4月10日）-教師網(wǎng)

http://m.cqmzn.com 2020-04-10 09:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)( )

A.教育觀念現(xiàn)代化 B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C.教育管理現(xiàn)代化 D.人的現(xiàn)代化

2.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是( )

A.遺傳決定論的觀點 B.環(huán)境決定論的觀點 C.家庭決定論的觀點 D.兒童決定論的觀點

3.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的( )

A.順序性 B.不平衡性 C.互補性 D.階段性

4.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的( )

A.主導因素 B.決定因素 C.物質(zhì)前提 D.內(nèi)部動力

5.社會本位教育目的論的代表人物是( )

A.涂爾干 B.盧梭 C.贊科夫 D.福祿倍爾

答案及解析：
1.D【解析】現(xiàn)代化是一個綜合性極強的概念，具有復雜的內(nèi)涵和外延。它不僅僅包括以經(jīng)濟和技術指標為基礎的物質(zhì)層面的現(xiàn)代化，還有社會關系、社會結構等制度層面的現(xiàn)代化，以及人的觀念、心理及人格的現(xiàn)代化。其中，人的現(xiàn)代化是現(xiàn)代化的核心。因此，答案選D。
2.B【解析】外鑠論的基本觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。外鑠論的一個典型代表是美國行為主義心理學家華生。強調(diào)外部力量的作用，故一般都注重教育的價值，對教育在改造人的本性，形成社會所要求的知識、能力、態(tài)度等方面，都持積極樂觀的態(tài)度。他的觀點屬于環(huán)境決定論。因此，本題選B。
3.D【解析】個體身心發(fā)展的階段性指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。不同發(fā)展階段之間不是獨立的，而是相互關聯(lián)的，上一階段的發(fā)展水平影響下一階段發(fā)展方向的選擇。因此，本題答案選D。
4.C【解析】遺傳指從上代繼承下來的解剖生理上的特點，這些生理特點也叫遺傳素質(zhì)。遺傳是個體發(fā)展物質(zhì)前提。教育在個體發(fā)展中起主導因素。個體主觀能動性在是個體發(fā)展的內(nèi)部動力，決定著個體的身心發(fā)展。因此，本題答案選C。
5.A【解析】教育目的的社會本位論的代表人物有中國古代的孔子和國外的斯賓塞、涂爾干、孔德等。主張確定教育目的不應該從人的本性需要出發(fā)，應該從社會需要出發(fā)，社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。因此，本題答案選A。

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