2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析85

http://m.cqmzn.com 2020-04-10 13:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同，分為同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移。其中順應性遷移是指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。故本題選A。

2.A

【解析】認知策略的學習表現(xiàn)為用來調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。故本題選A。

3.A

【解析】蘇聯(lián)心理學家維果斯基首先將“最近發(fā)展區(qū)”這一概念引入兒童心理學的研究。維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。故本題選A。

4.A

【解析】認知內(nèi)驅(qū)力指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學習中，認知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動機;認知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動機。故本題選A。

5.B

【解析】學習策略就是指學習者為提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜方案。故本題選B。

6.C

【解析】自律則是指兒童自己的主觀價值和主觀標準所支配的道德判斷，具有主體性，該階段的兒童認識到規(guī)則不是絕對不變，可以改變。故本題選C。

7.A

【解析】原型即事物的原樣，心智活動也有其外化的物質(zhì)原型，即實際的操作活動程序、實踐模式。原型定向即了解這種實踐模式，了解動作結構，各動作成分及其順序等。該階段主要是在頭腦中形成程序性知識。教師在黑板上演算就是要給學生提供程序性的知識。故本題選A。

8.A

【解析】所謂關鍵期，是指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。在關鍵期中，個體對某種刺激特別敏感，通過適宜環(huán)境的影響，某種行為習得比較容易，心理發(fā)展的速度也比較快。過了這一時期，同樣的刺激對個體的影響變得很小或沒有。故本題選A。

9.A

【解析】課堂導入要有啟發(fā)性和趣味性，這樣才能激發(fā)學生解決問題的強烈愿望，給學生思維上創(chuàng)造矛盾、沖突、調(diào)動學生的積極思維活動，使學生更好地理解教學的內(nèi)容。故本題選A。