2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析128

http://m.cqmzn.com 2020-04-17 11:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】《民主主義與教育》和《經(jīng)驗與教育》的作者是杜威，《設計教學法》的作者是克伯屈。克魯普斯卡婭是《國民教育與民主制度》。故本題選D。

2.A

【解析】教師的職業(yè)形象包括教師的道德形象、文化形象、人格形象等;其中教師的文化形象是教師形象的核心。題干中描述的是道德形象。故本題選A。

3.C

【解析】最早提出班級授課制設想的是昆體良，著作有《雄辯術原理》;最早進行詳細論證的是夸美紐斯的《大教學論》。故本題選C。

4.B

【解析】1877年，俄國教育學家和心理學家卡普捷列夫發(fā)表了《教育心理學》，這是最早正式以“教育心理學”命名的著作。題干中描述的是烏申斯基最早提出，不正確。故本題選B。

5.A

【解析】初中生自我意識發(fā)展的特點是：自我開始分化，開始分成“主我”“客我”或“理想的自我”和“現(xiàn)實的自我”，自尊心不斷增強，獨立意識逐步增強等。而BCD選項描述的是高中生自我意識的特點。故本題選A。

6.A

【解析】教學目標的表述要求(1)目標應描述經(jīng)由教學后學生所達到的學習結果而非教師的教學過程。(2)目標要反映學生的發(fā)展水平。(3)陳述目標必須明確、具體、可以觀測，盡量避免用含糊的和華而不實的語言描述教學目標，B正確(4)目標行為主體必須是學生而不是教師。因為判斷教學是否有效的直接依據(jù)是學生有沒有獲得具體的進步，而不是教師有沒有完成教學任務故，A選項錯誤;(5)行為條件是影響學生產(chǎn)生學習結果的特定限制或范圍，應該能夠為教學評價提供參照的依據(jù)，C選項正確;(6)行為表現(xiàn)程度是學生學習之后預期達到的最低表現(xiàn)水準，主要用來評量學習表現(xiàn)或者學習結果所達到的程度。題干中，D選項正確。行為主體應該是學生而不是教師。故本題選A。

7.A

【解析】“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。”強調的意思是：弟子不一定比不上自己的師傅，師傅也不一定每方面都比弟子強，所以強調教學相長相互尊重。故本題選A。

8.D

【解析】A項的意思是只有上等的聰明人與下等的愚笨的人是不可改變性情的。B項是指如果老百姓能聽從(君子的差遣)，就順其自然;如果老百姓不聽，就要讓他們明白為什么(派遣他們做這件事);C項是指做官的事情做好了，就可以更廣泛的去學習了以求更好;D項是指只要年十五以上，我很愿意交給他學問哪。因此，本題D項最符合孔子關于教育對象的主張：有教無類。故本題選D。

9.D

【解析】教學原則中的循序漸進教學原則是指教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發(fā)展的順序進行教學，使學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識，能力得到充分的發(fā)展。《學記》中的“不陵節(jié)而施之謂孫”“學不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”這三句話都體現(xiàn)的循序漸進原則。故本題選D。

10.A

【解析】教育問題。問題是研究的核心，一切研究都是圍繞問題進行的。教育問題是推動教育學發(fā)展的內在動力。故本題選A。

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口