2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析149

http://m.cqmzn.com 2020-04-22 11:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】大腦兩半球具有功能的一側(cè)化優(yōu)勢，具體表現(xiàn)在左右半球的分工各不相同。其中，左半球主要負責(zé)言語性工作，包括說話、寫作和言語理解，在計算、時間感和控制復(fù)雜運動方面功能強。故本題選A。

2.C

【解析】情境策略，就是要求教師通過問題情境的創(chuàng)設(shè)或教學(xué)資源的提供，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)識沖突和思考，激發(fā)學(xué)生對新的未知知識的認(rèn)知需求，促進問題意識的形成，并通過問題的合理設(shè)置，帶動學(xué)生能動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情。題干中“制造認(rèn)知沖突、引起追本求源的好奇心”屬于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的情境策略。故本題選C。

3.C

【解析】認(rèn)知心理學(xué)是以信息加工觀點為核心的心理學(xué)，該學(xué)派認(rèn)為人是一個主動的信息探求者，個體內(nèi)部已有的知識、經(jīng)驗及其認(rèn)知結(jié)構(gòu)對其心理活動和外部行為會產(chǎn)生決定性的影響，因此重視研究內(nèi)部心理活動，反對行為主義的觀點。故本題選C。

4.C

【解析】構(gòu)造主義主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗即意識，并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素。在研究方法上，主張心理學(xué)應(yīng)該采用實驗內(nèi)省法分析意識的內(nèi)容或構(gòu)造。故本題選C。

5.C

【解析】中樞某一部位由興奮過程轉(zhuǎn)為抑制過程，稱為相繼負誘導(dǎo)。通宵游戲，以致第二天上課時無精打采，其機制是皮質(zhì)某一中樞部位因長時間興奮轉(zhuǎn)化為抑制過程的結(jié)果。故本題選C。

6.B

【解析】奧蘇貝爾等人將動機分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面：(1)認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力：指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。它以求知作為目標(biāo)，從知識的獲得中得到滿足，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。D選項，學(xué)生為了探索難解問題而學(xué)習(xí)符合此觀點;(2)自我提高內(nèi)驅(qū)力：指個體因為自己的勝任或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。例如，學(xué)習(xí)是為了獲得在班級中的排名、地位、名譽、聲望，C選項符合此觀點。(3)附屬內(nèi)驅(qū)力：為了獲得長者(家長、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作做好的一種需要，學(xué)生為了得到老師及家長的贊揚，A選項符合此觀點。學(xué)生為了得到獎學(xué)金而學(xué)習(xí)，是外部動機，不屬于奧蘇伯爾提出的內(nèi)驅(qū)力相關(guān)理論。故本題選B。

7.C

【解析】暈輪效應(yīng)是指當(dāng)某人具有某種特征時，就會對他的其他特征做相似判斷。人們根據(jù)個人的好惡推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，符合暈輪效應(yīng)。D選項，成見效應(yīng)，指因?qū)υu價對象有固有看法而影響評價結(jié)果的一種現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在兩個方面：(1)評價者圍繞已有的看法去收集信息，忽視與原有看法相悖的現(xiàn)象;(2)在對評價資料進行分析時，評價者按照已有看法去解釋各種現(xiàn)象甚至作出無事實根據(jù)的價值判斷。結(jié)果或為得出有利于評價對象的結(jié)論或為得出不利于評價對象的結(jié)論。故本題選C。

8.A

【解析】根據(jù)概念所包含的屬性的抽象與概括程度，可分為具體概念和抽象概念。具體概念指的是按照事物的指認(rèn)屬性(圓形、長方形)形成的概念，抽象概念是按事物的內(nèi)在、本質(zhì)屬性形成的概念。題干中幼兒把“香蕉和口琴”分為一類，把“蘋果和皮球”分為一類，可以通過一些長的、圓的等屬性特征進行指認(rèn)，屬于具體概念。故本題選A。

9.C

【解析】根據(jù)概念反映事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為合取概念、析取概念和關(guān)系概念。合取概念是根據(jù)一類事物中單個或多個相同屬性形成的概念，它們在概念中必須同時存在、缺一不可，是最普遍的概念。題干中鋼筆這個概念必須同時具有“以金屬做筆身”和“書寫工具”這兩個屬性，屬于合取概念。故本題選C。

10.A

【解析】積累知識、提出問題、調(diào)查研究、收集資料屬于創(chuàng)造過程的準(zhǔn)備階段。故本題選A。

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