教師招聘每日一練2020年（5月7日）

http://m.cqmzn.com 2020-05-07 08:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的( )

A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.鞏固性原則 D.因材施教原則

2.下列不屬于我國新課程改革的理論背景是( )

A.建構(gòu)主義 B.人本主義 C.多元智力 D.認(rèn)知主義

3.我國新課程核心理念( )

A.為了每一個學(xué)生的發(fā)展

B.為了獲得家長的滿意

C.為了幫助學(xué)生取得好成績

D.為了幫助教師更好地教

4.從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結(jié)果”的評價模式是( )

A.目標(biāo)評價模式 B.目的游離評價模式 C.過程評價模式 D.成果評價模式

5.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是( )

A.遺傳素質(zhì) B.教育 C.環(huán)境 D.個人的主觀能動性

答案及解析：
1.選B【解析】第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”指的是教師不應(yīng)該直接把知識傳授給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識、掌握知識，體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。因此，本題選B。
2.選D【解析】我國基礎(chǔ)教育新課改從理念上吸收了現(xiàn)當(dāng)代眾多教育思潮中的各種合理因素，展現(xiàn)出全新的姿態(tài)，有著全新的價值追求：人本主義思潮、建構(gòu)主義思潮、多元智能理論。因此，故本題選D。
3.選A【解析】我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革直面?zhèn)鹘y(tǒng)教育的痼疾，廣泛吸納當(dāng)代教育理論發(fā)展的合理成分，體現(xiàn)了全新的理念。新課程的核心理念是“為了每一個學(xué)生發(fā)展”，即使學(xué)生發(fā)展為一個“整體的人”。因此，故本題選A。
4.選B【解析】目標(biāo)游離評價應(yīng)當(dāng)注重的是課程的實際效果而不是預(yù)期效果，主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”上來。評價者不應(yīng)受預(yù)期的課程目標(biāo)的影響，盡管這些目標(biāo)在編制課程時可能是有用的，但不是以作為評價的準(zhǔn)則。因此，故本題選B。
5.選B【解析】學(xué)校教育，在一定意義上是一種特殊的環(huán)境，學(xué)校把改造過的自然、人與人之間的關(guān)系、社會意識形態(tài)等因素，經(jīng)過有目的的選擇和提煉，按照人的發(fā)展特點，以系統(tǒng)化的形式作用于學(xué)生，對人的影響巨大而深遠(yuǎn)，學(xué)校教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。因此，故本題選B。

點擊查看答案