http://m.cqmzn.com 2020-05-08 14:00 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.根據《三國演義》的描述,小白在腦中重現了草船借箭的情景,這屬于( )。
A.幻想 B.無意想象
C.再造想象 D.創(chuàng)造想象
2.人的注意會經常出現周期性的加強和減弱,所以應合理設置學生的上課時間,保證最佳的教學效果。這一現象反應了( )。
A.注意的穩(wěn)定性 B.注意的廣度
C.注意的分配 D.注意的轉移
3.利用早上和晚上的時間進行記憶的效果優(yōu)于白天,這是因為早上和晚上所受的抑制均為( )
A.前攝抑制 B.倒攝抑制
C.雙重抑制 D.單一抑制
4.學生在學習圖形時,要掌握“直角三角形是一種特殊的三角形”,這種學習屬于( )。
A.詞匯學習 B.概念學習
C.命題學習 D.符號學習
5.陳老師在教育活動中注意關注學生的個別差異和不同需要,并思考教學方法是否適合學生等問題,這表明處于教師成長的( )。
A.關注生存階段 B.關注情境階段
C.關注學生階段 D.關注發(fā)展階段
6.小君獨立性不強,對待事物的態(tài)度容易受到老師、同學的影響,則小君的認知方式屬于( )。
A.沉思型 B.沖動型
C.場依存型 D.場獨立型
7.在心理健康課上,同一批學生在第二次進行同樣內容的人格測驗時獲得的分數與上一次測驗差別較大,這說明該測驗存在的問題是( )。
A.信度問題 B.效度問題
C.難度問題 D.區(qū)分度問題
8.小剛做數學題時,善于嘗試一題多解,這說明小剛的思維品質具有( )。
A.靈活性 B.獨立性
C.嚴謹性 D.指向性
9.學生掌握了整數、分數知識及概念后,可將這些數概括為有理數,這是思維過程的( )。
A.分析 B.抽象
C.具體化 D.系統(tǒng)化
10.趙老師在課堂教學中通過設置學生認知沖突,啟發(fā)學生的好奇心,進而激發(fā)學生學習的主動性,這一教學策略屬于( )。
A.目標策略 B.成就策略
C.情景策略 D.變化策略
責任編輯:大白
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