2020年教師招聘筆試教育綜合知識(shí)模擬題及解析119

http://m.cqmzn.com 2020-06-20 17:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)維生素C可治療感冒這一命題時(shí)，可以借助已有的知識(shí)，“維生素C可以促進(jìn)白細(xì)胞的生長(zhǎng)”，“白細(xì)胞可以消滅病毒”引申出命題—維生素C能治療感冒的原因是促進(jìn)白細(xì)胞生長(zhǎng)，這是運(yùn)用了( )。

A.復(fù)述策略 B.精加工策略 C.組織策略 D.監(jiān)控策略

2.學(xué)生小明上課不遵守紀(jì)律，聽(tīng)課不專心，注意力不集中，還故意在課堂上扮鬼臉，引起老師和同學(xué)關(guān)注，這時(shí)老師對(duì)其采取( )的處理方式最為適宜

A.言語(yǔ)提醒 B.非言語(yǔ)暗示 C.有意忽視 D.暫時(shí)隔離

3.在教育部和中央電視臺(tái)共同舉辦的2018年尋找最美教師的活動(dòng)中，藍(lán)茵茵被評(píng)選為全國(guó)最美教師之一，她把號(hào)稱最難上的也是最容易讓學(xué)生走神的思政課上得既接地氣又有實(shí)用性，并使這門課程成了爆款，藍(lán)茵茵的事跡主要體現(xiàn)了她作為教師的( )職業(yè)道德。

A.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益

B.尊重學(xué)生人格，做學(xué)生良師益友

C.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己

D.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新

4.根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，關(guān)于班主任的配備與選聘，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任

B.班主任可以不從班級(jí)任課教師中選聘

C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)

D.擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上

5.根據(jù)《憲法》中有關(guān)公民接受教育的基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，我國(guó)制定了《義務(wù)教育法》?！读x務(wù)教育法》的立法宗旨不包括( )。

A.保障適齡兒童，少年接受義務(wù)教育的權(quán)利

B.保障義務(wù)教育的實(shí)施

C.提高全民族素質(zhì)

D.促進(jìn)社會(huì)主義法制建設(shè)

6.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)是在直接批判生物起源說(shuō)和心理起源說(shuō)的基礎(chǔ)上，在馬克思主義歷史唯物主義理論指導(dǎo)下形成的，其主要內(nèi)容不包括( )。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)

B.教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的傳遞

C.生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的再次創(chuàng)造是最原始和最基本的教育形式

D.生產(chǎn)勞動(dòng)的變革是推動(dòng)人類教育變革最深厚的動(dòng)力

7.教師在教學(xué)過(guò)程中，既要向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，又要培養(yǎng)其良好的思想品德;既要使學(xué)生掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);既要促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，又要保護(hù)學(xué)生的身心健康;既要給學(xué)生打好全面發(fā)展的基礎(chǔ)，又要因材施教使學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。

A.示范性 B.創(chuàng)造性 C.復(fù)雜性 D.長(zhǎng)期性

8.某學(xué)校邀請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)校舉辦講座和培訓(xùn)班，這大大提高了師生的環(huán)保意識(shí)，大家學(xué)會(huì)了主動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類，關(guān)心校園環(huán)境體現(xiàn)了教育的( )。

A.經(jīng)濟(jì)功能 B.政治功能 C.文化功能 D.生態(tài)功能

9.從教20年的于老師不再只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而是面面俱到認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)不同學(xué)生展開(kāi)具體合適的教育。則于老師處于教師專業(yè)發(fā)展中的( )。

A.關(guān)注情境階段 B.關(guān)注學(xué)生階段 C.關(guān)注生存階段 D.關(guān)注知識(shí)階段

10.王老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)生違紀(jì)后并沒(méi)有立馬責(zé)備他們，而是把他們請(qǐng)到辦公室聊天，從父母的辛苦付出到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，讓他們自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及自己的錯(cuò)誤，從而好好學(xué)習(xí)并不再違紀(jì)。王老師采用的教育方法是( )。

A.說(shuō)服教育法 B.陶冶教育法 C.獎(jiǎng)懲法 D.榜樣教育法