2020教師招聘教育綜合知識模擬題及解析47

http://m.cqmzn.com 2020-07-13 11:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是教學工作基本程序。教師進行教學工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)檢查與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。備課是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是班主任的工作內(nèi)容。思想教育是班主任最為經(jīng)常的工作，是班主任工作的重要組成部分。班主任的常規(guī)教育，班主任與學生在一起組織的各種活動，實際上都是圍繞學生的人生觀、世界觀、價值觀進行的。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性等特征，其中順序性要求教育要循序漸進地促進兒童身心的發(fā)展，排除D選項。個別差異性要求教育要因材施教，B選項符合。AC不符合題意要求，故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是心理咨詢的基本原則是。一般地說，心理咨詢工作必須遵循以下原則：(1)保密守則;(2)信賴原則;(3)理解與支持原則;(4)非指導原則;(5)綜合原則;(6)預防重于治療原則。A選項，替來訪者做決定，表述錯誤。D選項，對來訪者的行為作道德判斷違背了心理咨詢的原則。B選項，有條件的尊重來訪者表述有誤，應該是無條件的尊重。C選項為來訪者保密符合保密原則，這是心理咨詢最重要的原則。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是心理診斷方法。心理診斷方法包括：臨床晤談法、觀察法、調查法、心理測量法。結合題意，故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是無條件積極關注。美國心理學家羅杰斯認為，無條件積極關注是心理治療的前提，它主要表現(xiàn)為心理咨詢師對來訪者的態(tài)度。即無論來訪者的品質、情感和行為怎么樣，咨詢師對其都不做任何評價和要求，并對來訪者表示無條件的溫暖和接納，使來訪者覺得他是一個有價值的人。因此，咨詢者對來訪者的無條件積極關注就是接納來訪者，故本題選B

7.D

【解析】本題考查的是心理健康教育工作的組織實施。班主任最易于做好學生心理健康教育工作。班主任老師往往與學生相處的時間更長、對學生的了解更全面深入。德育老師、語文教師以及數(shù)學老師都不夠全面了解學生，不能承擔經(jīng)常性的心理健康教育工作。故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是合理情緒療法。合理情緒療法是由美國心理學家阿爾伯特·艾利斯于20世紀50年代創(chuàng)立的。A選項，羅杰斯創(chuàng)立了來訪者中心療法。B選項，弗洛伊德創(chuàng)立了精神分析療法。C選項，斯金納創(chuàng)立的是行為療法。結合題意，故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是針對學生性格差異進行教育。“倔強型”學生的特點是：性格倔強，不肯服輸。性格倔強的人，通常對周圍環(huán)境很敏感，而且還會采取行動，和別人競爭到底，不分勝負絕不罷休。因此，性格倔強的人常常陷入焦慮不安的狀態(tài)，有的人甚至對自己的學習方法失去信心。這類性格倔強的人有他們特有的長處：充滿斗志;專心致志，非徹底追究出結果不可;可以忍受嚴格的訓練。倔強的人可以利用這些長處，采用進攻式的學習方法。對于“坐不住”“喜歡變化”學生適合時間回轉式學習，個性謹慎的人適合重點式的預習。B選項為干擾項，故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是羅森塔爾效應。A選項，首因效應也稱第一印象，是指在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。B選項，近因效應是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應。C選項，暈輪效應也稱光環(huán)效應，是指當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷。D選項，羅森塔爾效應，也叫皮革馬利翁效應，即教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，即預言自動實現(xiàn)效應。故本題選D。

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