教師資格證筆試音樂小考點——導入方法

http://m.cqmzn.com 2020-08-25 14:25 中國教師資格網 [您的教師考試網]

在人教版的初中音樂教材中，其中《七子之歌》是一首中學生必須所要掌握的歌曲。而隨著現代化的設備發(fā)展，我們教師除了用ppt的圖片、音頻、視頻的導入方式以外還有就是出現了更先進的設備，可以在幻燈片中畫出五線譜來作曲。而有了這些先進的設備可以讓我們音樂教師在課堂中更加游刃有余，但課堂中并不是讓我們教師一手點到底，而是在明確了教學目標之后，要做好課堂中的第一步：導入。

《七子之歌》是一首典型的愛國歌曲，是澳門回歸祖國時寫的一首歌曲反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自愛國詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的七子之歌組詩。所以在課堂條件設備的齊全下。我們教師除了用談論法、圖片視頻導入法以外還有就是發(fā)揮教師的主導，就是運用自己的演唱或者演奏方面的特長從而來帶動學生的積極性，因為初中生的心理已經處在一個建立自我同一性的一個階段了，所以視頻的吸引度對于他們來說已經沒有那么大的吸引力了，但是教師的主導性在課堂中要是唱一嗓子就可以把學生吸引過來，帶動起來學生的情緒。如果擅長彈琴，就完全可以自己以抒情的方式談唱給學生聽，而彈琴的同時可以在七子之歌這首歌曲中加入更多的和弦伴奏，比如多彈兩個調號的來加深學生對此首歌曲的印象，從而來思考這兩個調式在情感上有如何的區(qū)別，再來學習這首歌曲。那么有些老師是作曲方面有著一技之長，就完全可以設計一個填譜游戲，比如給出圖中的譜例，只給出1、3、5、7小結讓學生來完成空缺的小結，以一個鼓勵游戲法作為課堂的導入來開始本課。

除了教師運用自我的彈唱功底來帶動課堂的學習氣氛以外，還有的課堂導入方法就是視頻、音頻、圖片導入了。視頻導入就完全可以用當時澳門回歸祖國的時候一位小姑娘在沙灘上所唱的《七子之歌》用來導入，而這時候在播放視頻的時候教師并不是站在一旁干巴巴的提問題，讓學生來思考問題，可以跟著視頻中的小女孩來做動作，從而來吸引學生的注意力，當然動作要美觀，如果是舞蹈專業(yè)的老師在這個時候就完全可以有所發(fā)揮。

那么圖片導入除了讓學生欣賞來進入主題以外，可以在圖片導入的時候加入自己的一段朗誦，再來播放歌曲，真正的做到在導入時做到“課未始，興已濃”的意境。