教師資格證中小學教綜筆試主觀題（11）

http://m.cqmzn.com 2020-09-23 09:12 中國教師資格網 [您的教師考試網]

【試題示例】

1.小學數學教材中有這樣一個問題：一個服裝廠計劃做660套衣服，已經做了5天，平均每天做75套，剩下的要3天做完，平均每天要做多少套?

為了讓學生積極參與，孫老師把題目改編為：“六一”兒童節(jié)要到了，我們三年級要參加表演。需要演出服裝160套，愛心服裝廠已經做了5天，平均每天做20套，現在離“六一”兒童節(jié)還有2天，請你幫忙算算每天需要完成多少套?

巧妙的設計激發(fā)了學生深厚的學習興趣……

問題：

(1)對孫老師成功的教學情境創(chuàng)設進行評析。

(2)闡述教師處理教材內容時的基本要求。

1.【參考答案】

(1)孫老師的教學情境創(chuàng)設非常成功，值得學習。

第一，符合教學的理論聯系實際的原則，能夠把枯燥的運算知識聯系生活實際，結合實際生活的情境就更符合學生的認知特點。

第二，同時，這也符合新課標的數學教學的理念：數學教學生活化。

第三，體現了新課改的教師觀，新課改提倡教師應是課程的開發(fā)者也研究者，孫老師能夠在原有教材的基礎上，結合學生實際進行課程的新的設計。

(2)教師處理教材內容時的基本要求有以下幾個方面：

第一，揣摩教材，理解編者意圖。原有教材的編寫絕對不是讓教師按部就班，原封不動的照搬，而是需要有教師自己的加工和處理。

第二，深入了解學情，找準教學的起點。教師在處理教材內容的時候，需要了解學生的基本情況，依據學情處理教材內容。

第三，合理確定教材的廣度和深度。教師需要就教材的重難點進行進一步分析，找準教學的程度。

2.小峰轉學到甲校，進校后學習成績由中下一直往下掉，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學習主動性、積極性都不高。他的父母常年在外經商，家境比較富裕。父母并不溺愛孩子，同時對學習的要求也不高，只要求有進步。小峰靦腆，不愛參加文體活動。他想有一個好的人際關系，但是因為一開始給周圍同學的印象不好，因此得不到同學們的認可，導致人際關系不好，還常常被他人欺負，因為比較膽小，所以不敢告訴老師和家長。

問題：

(1)根據上述案例，用馬斯洛需要層次理論分析小峰成績下滑的原因。

(2)根據上述案例，分析老師應如何幫助小峰擺脫困境。

2.【參考答案】

(1)根據需要出現的先后及強弱順序，馬斯洛把需要歸納為七個基本的層次。生理需要;安全需要;歸屬與愛的需要;尊重需要;求知需要;審美需要;自我實現的需要。

根據馬斯洛需要層次理論，小峰成績下滑的原因有以下幾個方面：

①小峰的歸屬與愛的需要沒得到滿足。歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要。它是更高一級的需要，包括被人愛與熱愛他人，保持友誼，被團體接納等。材料中的小峰轉學到甲校，融入不到集體，找不到集體歸屬感，因而沒有學習的動力，成績下降。

②小峰的尊重需要沒得到滿足。尊重的需要是在生理、安全、歸屬和愛的需要得到基本滿足后產生的對自己社會價值追求的需要，包括自尊和受到別人的尊重兩個方面。這種需要得到滿足，就會感受到自信、價值和能力，否則就會產生自卑或保護性反抗。材料中的小峰因為一開始給周圍同學的印象不好，得不到同學們的認可，導致人際關系不好，還常常被他人欺負，感受不到同學的尊重，也不敢告訴父母，因而無心學習，導致成績下降。

(2)老師應該從以下幾個方面幫助小峰擺脫困境：

第一，要滿足小峰的歸屬與愛的需要。歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要。作為老師應該鼓勵小峰，幫助他樹立自信心，發(fā)現其自身的閃光點，同時鼓勵小峰積極地與同學和老師交流，建立良好的人際關系。

第二，要滿足小峰的尊重需要。尊重的需要是在生理、安全、歸屬和愛的需要得到基本滿足后產生的對自己社會價值追求的需要，包括自尊和受到別人的尊重兩個方面。老師要幫助小峰重新認識自我，尊重自我，指導小峰要尊重他人，并通過努力學習、改變自身的不良習慣等方式獲得他人的尊重。

第三，要激發(fā)小峰的學習動機。有了學習動機才有前進的動力。老師要引導小峰，幫助他認識到自己學習不好是因為不努力，今后要努力學習，讓自己的知識和能力得到發(fā)展，并在學習的過程中感受快樂。

責任編輯：郭爽