教師資格每日一練2020年（10月22日）

http://m.cqmzn.com 2020-10-22 08:31 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.幼兒鼻中隔為易出血區(qū)，該處出血后正確的處理方法是( )。

A.鼻根部涂紫藥水然后安靜休息 B.讓幼兒略低頭冷敷前額鼻部

C.止血后半小時(shí)內(nèi)部劇烈運(yùn)動(dòng) D.讓兒童仰臥休息

2.兩排一樣多的物品對(duì)應(yīng)擺放，老師把上面的一排間距拉開(kāi)，幼兒會(huì)認(rèn)為上面一排變多了，這說(shuō)明此時(shí)幼兒還沒(méi)有形成( )。

A.形狀守恒 B.量的守恒

C.體積守恒 D.數(shù)的守恒

3.下列對(duì)待3歲前幼兒“口吃”現(xiàn)象正確的是( )。

A.這是學(xué)話(huà)初期常見(jiàn)的正常現(xiàn)象不必緊張 B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍

C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正 D.應(yīng)進(jìn)行心理治療

4.兒童的數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個(gè)階段分別是( )。

A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說(shuō)數(shù)—掌握數(shù)概念

B.口頭數(shù)數(shù)—給物說(shuō)數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說(shuō)數(shù)—掌握數(shù)概念

D.按數(shù)取物—給物說(shuō)數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念

5.音樂(lè)教育體系中提倡“兒童自然發(fā)展法”的人是( )。

A.柯達(dá)伊 B.奧爾夫

C.達(dá)爾克羅茲 D.鈴木

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 解析：幼兒發(fā)生鼻出血問(wèn)題時(shí)，安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼5-10分鐘，同時(shí)用濕毛巾冷敷鼻部和前額。故本題選B。
• 2.【答案】D 解析：在皮亞杰的守恒實(shí)驗(yàn)中，兒童到8歲左右才達(dá)到數(shù)的守恒。如把12顆糖塊擺成兩排，糖與糖之間的間隔相等，每排6顆，兒童會(huì)認(rèn)為兩排一樣多。但若把其中一排的間距拉長(zhǎng)，兒童會(huì)覺(jué)得這一排糖比另一排多。故本題選D。
• 3.【答案】A 解析：幼兒由于說(shuō)話(huà)時(shí)緊張會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，這是學(xué)話(huà)初期常見(jiàn)的正常現(xiàn)象不必緊張。故本題選A。
• 4.【答案】B 解析：本題為識(shí)記性知識(shí)，兒童的數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個(gè)階段分別是：口頭數(shù)數(shù)—給物說(shuō)數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念四個(gè)階段。故本題選B。
• 5.【答案】A 解析：所謂“兒童自然發(fā)展法”，即根據(jù)正常兒童在其成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期中的能力來(lái)編排課程的順序，把四分音符和八分音符作為節(jié)奏教學(xué)的起點(diǎn)。故本題選A。

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責(zé)任編輯：張欣