教師資格國考考試中小學教綜筆試模擬題95

http://m.cqmzn.com 2020-10-26 14:38 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.【答案】C

【解析】本題考查的是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指出關愛學生的內容包括：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中小雪因為遲到被班主任罰跑圈，屬于變相體罰，違背了關愛學生的要求。故本題選C。

2.【答案】B

【解析】本題考查的是教學的基本矛盾。從教學的本質來看，教學就是要解決學生的知與不知的矛盾，也就是要解決學生由未知到已知、由片知到全知、由知少而知多等的矛盾轉化過程。所以，在教與學的矛盾中，矛盾的主要方面在于學，而不是在于教，學生才是教與學矛盾發(fā)展的內因。故本題選B。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是教學組織形式。特朗普制是把大班、小班和個人三種教學形式結合起來。大班上課是把兩個以上的平行班合在一起上課，講課時應用現代化教學手段，由出類拔萃的教師擔任;小班研究，即將大班的學生分為20人左右的小組，由教師或優(yōu)秀生領導，研究和討論大班授課材料;個別教學則是由學生獨立作業(yè)，其中部分作業(yè)是教師指定的，部分作業(yè)是學生自主選擇的。結合題干表述，劉老師在教學過程中，先是利用大班上課，而課后又利用小班組織學生進行探究活動，最后，根據學生的情況進行個別輔導。這利用了教學組織形式中的特朗普制。故本題選D。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是有意義學習。羅杰斯的有意義學習關注的是學習內容與個人之間的關系;而奧蘇貝爾的有意義學習則強調新舊知識之間的聯系，它只涉及理智，而不涉及個人意義。故本題選B。

5.【答案】D

【解析】本題考查的是課程的分類。根據課程的呈現方式，可以分為顯性課程和隱性課程。其中，隱性課程是以內隱的、間接的方式呈現的課程，是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經驗。結合題干表述，學校利用板報、櫥窗、走廊等媒介間接的體現教育理論，呈現教育內容，創(chuàng)設良好的教育氛圍，屬于隱性課程。故本題選D。

6.【答案】B

【解析】本題考查的是教師的權利。教師享有下列權利：(1)教育教學權：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(2)科學研究權：從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見;(3)管理學生權：指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;(4)獲取報酬待遇權：按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)民主管理權：對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(6)進修培訓權：參加進修或者其他方式的培訓。題干中，“教師對學生的思想品德方面給予客觀的、公正的評價”屬于管理學生權。故本題選B。

7.【答案】B

【解析】本題考查的是教師專業(yè)特點。教師專業(yè)的基本特點包括：角色多樣性、工作神圣性、勞動創(chuàng)造性和成效滯后性。其中，教師工作的神圣性，要求教師不僅要做“經師”，有淵博的學識和過硬的本領，還要做“人師”，愛崗敬業(yè)，關愛學生，行為端正，人格高尚做學生的表率，在耳濡目染、潛移默化中使學生終身受益。常言道：學高為“師”，身正為“范”。“師范”就是經師與人師的和諧統(tǒng)一。故本題選B。

8.【答案】B

【解析】本題考查的是聯覺。一種感覺兼有另一種感覺的心理現象叫聯覺。如紅色給人以熱烈的感覺、紫色給人以高貴的感覺等，藍色會產生清涼的感覺。故本題選B。

9.【答案】B

【解析】本題考查的是耶克斯—多德森定律。“耶克斯-多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效果。一般來講，最佳水平為中等強度的動機。故本題選B。

10.【答案】D

【解析】本題考查的是消退。消退是指有機體在做出某一行為反應后，不再有強化物伴隨，那么，此類反應在將來發(fā)生概率會降低。題干中教師的關注屬于強化物，對學生不予關注就是取消強化物來減少學生打小報告的行為，屬于消退。故本題選D。

責任編輯：張欣