2020下半年中小學教師資格證面試數(shù)學學科試題分析

http://m.cqmzn.com 2020-11-02 18:17 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、試講策略

1.試講分類

數(shù)學試講可以分為四個模塊(數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐)，三種類型(概念性質類、運算類、應用類)。

小學數(shù)學試講偏簡單，在模塊上，數(shù)與代數(shù)和圖形與幾何幾乎占到一大部分，而統(tǒng)計與概率、綜合與實踐涉及較少。在類型上，多考查簡單的概念和性質的認知，加減乘除的運算，問題應用等，常見試題例如：三角形的特征、三位數(shù)乘以兩位數(shù)，植樹問題等。

初中數(shù)學試講中規(guī)中矩，在模塊上，數(shù)與代數(shù)模塊是?？寄K，其次圖形與幾何，再次統(tǒng)計與概率，最后是隸屬于綜合與實踐模塊的例題講解，在類型上，多考查運算類、概念性質類，應用類次之，常見試題例如乘方的運算，合并同類項，一次函數(shù)，三角形相似等。

高中數(shù)學試講相對小學、初中來說難度上升，各種模塊考查頻率平分秋色，概念性質較為抽象，運算較為繁瑣，應用則需要扎實的專業(yè)基礎，綜合性較強，常見試題例如：集合、函數(shù)的奇偶性、對數(shù)運算法則、橢圓方程等。

總之，從面試試題來看，小學和初中數(shù)學主要考試內容是數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何兩大模塊，而統(tǒng)計與概率、綜合與實踐出題很少。對于高中數(shù)學而言，必修和選修都有出題，必修出題頻率比重相對較大。

2.試講策略

大家再試講時，需要掌握以下“六出現(xiàn)”，可確保試講評優(yōu)等。

(1)出現(xiàn)問題：問題的出現(xiàn)可以凸顯新課標提到的“啟發(fā)性”;

(2)出現(xiàn)任務：任務布置可以是自主學習、合作學習、探究學習的任務，確保學生參入課堂成為課堂的主人;

(3)出現(xiàn)禮儀：教學是師生雙邊的活動，需要在平等的情況下進行，故在試講時，可以出現(xiàn)“請你來回答一下”“請坐”等表現(xiàn)對學生尊重的語言;

(4)出現(xiàn)評價：教學評價是試講中必不可少需演繹的環(huán)節(jié)，課標強調激勵性評價，評價需多元化，故在準備試講時，需要多積累一些實用的評價語。

(5)出現(xiàn)過程與結果：教學中的知識探究過程與結果都是課堂中的師生活動的結晶，在試講演示中不容忽視。

(6)出現(xiàn)板書：一個好的板書不等于一堂精彩的課，但成功的教學決不可沒有出色的板書。板書設計是教師自身素質的客觀反映。

學段	試講時間	知識方面	師生交流	教學準備	板書設計
小學	10分鐘	聯(lián)系生活實際講解知識點；給出具體專業(yè)知識考查	要有師生互動環(huán)節(jié)，適當提問	可演示輔助教學工具	有適當板書設計
初中		條例清晰，重點突出；給出具體專業(yè)知識考查	要有師生互動環(huán)節(jié)，適當提問	可演示輔助教學工具
高中		可演示輔助教學工具	適當提問

四、備考指導

1.考前：提前準備，全方位梳理

試講在考前復習時可以分為三個階段，小伙伴們通過這三個階段的練習，通過面試指日可待。

階段一：梳理自己備考學段的大綱，知道該學段整體的知識結構，可以借助《義務教育階段數(shù)學課程標準》(適用于小學、初中學段)《高中數(shù)學課程標準(2017年版)》(適用于高中)來了解。

階段二：結合歷年試講題目，明確一冊教材，梳理一冊教材中的內容和結構，對于這本教材的風格、所講內容在全書的地位有一個比較準確的把握，同時也可以對不同版本的教材進行對比練習，找到異同點，這樣有利于準確拿捏試講。

階段三：梳理一課教材內容，設計出試講方案，結合試講策略開始練習試講，練好一課，再找一課類型不同的教材內容，繼續(xù)設計試講方案，演示試講，在反復練習中確立自己試講模式，便于在考試中流暢、富有感染力地進行試講。

2.備考：把握時間，合理分配

考試中的備考時間只有短短的20分鐘，在這20分鐘的時間里，我們需要三個內容(結構化、試講、答辯)，怎么分配時間呢?建議把90%的時間給予試講，寫一個簡案比較合適，劃分好環(huán)節(jié)，導入、新授、鞏固、小結、作業(yè)的內容和時間，這樣便于在考核試講時思路清晰、內容流暢、有條不紊地進行試講;剩下的10%的時間留給結構化，畢竟考核的第一項是結構化，因此，可以在短短的幾分鐘時間里，冥想練習一下不同類型題目的答題思路，便于在考試中爭取到一個好的開始，好的開始是成功的一半，結構化的完美回答必然會建立起試講成功的信心，有益于試講的更好呈現(xiàn)。

3.考中：禮貌自信，展現(xiàn)自我

考試時的試講是一種無生試講狀態(tài)，只有臺下的評委老師，故，各位小伙伴在講課時聲音要洪亮，音調適當壓低一些，這樣顯得比較有自信，更符合教師的氣場;講課時手勢不要太多，注意克服一些小動作和口頭語;在試講中邊講邊板書，可以顯得試講更加自然，更接近于真實試講。

4.考后：完美謝幕，給足禮儀

答辯完畢，并不代表考試結束，為了讓你的身影如精彩電影畫面般長存與考官腦海，建議鞠躬謝幕感謝，并擦完黑板離去，讓考官感受到你教師的風采!

最后華圖教師全體教師祝各位小伙伴在面試中取得好成績。

完結

比心!