http://m.cqmzn.com 2021-02-18 09:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
11.某體育老師在教學生游泳之前,先組織學生學習課本上的游泳知識,這一階段關于學生的學習說法正確的是( )。
A.學生學習的游泳知識屬于陳述性知識
B.學生學習的游泳知識屬于程序性知識
C.學生對游泳知識的記憶屬于短時記憶
D.學生對游泳知識的記 憶屬于長時記憶
11.【答案】A。解析:陳述性知識是關于事物及其關系的知識,或者說是關于“是什么”的知識,包括對事實、規(guī)則、事件等信息的表達。程序性知識是關于完成某項任務的行為或操作步驟的知識,或者說是關于“如何做”的知識。它包括一切為了進行信息轉換活動而采取的具體操作程序。短時記憶在大腦儲存時間不會超過1分鐘,一般是30秒左右。長時記憶儲存容量無限,保存時間長久。學習程序性知識要以陳述性知識為基礎,比如一個人在學習游泳之前,會讀一些關于游泳知識的書籍并記住某些動作要領,這是陳述性知識,以后通過在水中的不斷練習,オ能把書本知識轉變?yōu)閯幼骷寄?,學會了在水里游泳,此時為程序性知識。題干中并未涉及到學生關于游泳知識的記憶儲存時間長短,因此選項CD與題干無關。故答案選A。
12.對于一個某一專業(yè)領域的初學者來說,他學習的知識與專業(yè)技能更多的屬于( )。
A.陳述性知識 B.程序性知識 C.策略性知識 D.內隱知識
12.【答案】A。解析:陳述性知識是個人能用言語進行直接陳述的知識,主要用來回答事物“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題,是關于事物及其聯(lián)系的知識,主要用于區(qū)別和辨別事物。目前學校教學傳授的主要是陳述性知識。對于一個某一專業(yè)領域的初學者來說,他學習的知識與專業(yè)技能更多的屬于陳述性知識。程序性知識是個體難以陳述清楚、只能借助于某種方法間接推測其存在的知識,主要用來解決“做什么”和“怎么做”的問題。策略性知識是個體運用陳述性知識和程序性知識去學習、記憶、解決問題的一般方法和技巧,是關于如何學習和如何思維的知識。內隱知識是指尚未被言語或其他形式表述的知識,是尚未言明的、難以言傳的知識。
13.安德森從信息加工的角度對知識進行分類,其中對事實、定義、規(guī)則和原理等的描述屬于( )。
A.隱性知識 B.顯性知識 C.程序性知識 D.陳述性知識
13.【答案】D。解析:陳述性知識是關于“是什么”的知識,是對事實、定義、規(guī)則和原理等的描述。
14.學生掌握鳥是“有羽毛”的“動物”的本質特征,而與它的大小,形狀,顏色,是否會飛等特征無關,這樣的學習是( )。
A.表征學習 B.推理學習 C.命題學習 D.概念學習
14.【答案】D。解析:概念是同類事物的共同關鍵特征或本質特征,是區(qū)分事物的關鍵,概念學習的實質就是掌握同類事物的共同關鍵特征。
15.學習正方體、長方體的體積計算公式后,再學習一般立方體的體積計算公式,這屬于( )。
A.并列組合學習 B.上位學習 C.下位學習 D.相關類屬學習
15.【答案】B。解析:上位學習也稱總括學習,是指在認知結構中原有的幾個觀念的基礎上學習一個包容性程度更高的命題,即原有的觀念是從屬觀念,而新學習的觀念是總括性觀念。上位學習中新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平。一般立方體包含正方體和長方體,屬于概括水平較高的。
16.下列選項中屬于陳述性知識的是( )。
A.學習的定義 B.產(chǎn)品的使用說明
C.汽車駕駛方法 D.問題解答思考過程
16.【答案】A。解析:根據(jù)知識的功能劃分。可以分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也叫“描述性知識”,它是個人有意識的提取線索,因而能夠直接加以回憶和陳述的知識,主要說明“是什么”的問題。程序性知識也叫“操作性知識”,是個人沒有意識的提取線索,因而其存在只能借助某種作業(yè)形式間接推測的知識。這類知識主要用來解決“做什么和怎么做”的問題。“學習的定義”、主要是回答“什么是學習”的問題,因此屬于陳述性知識,故本題選A。
17.學生已經(jīng)有“反擊侵略是愛國行為”這一命題,現(xiàn)在要學習“保持環(huán)境衛(wèi)生也是愛國行為”。這是一種( )。
A.相關類屬學習 B.上位學習 C.派生類屬學習 D.并列結合學習
17.【答案】A。解析:下位學習可以分為兩種形式:一種是派生類屬,即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣命題的一個例證,或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關類屬,即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題,并使其精確化。
18.“知識就是力量”這一命題所表達的觀念,在知識的分類體系中屬于( )。
A.陳述性知識 B.程序性知識 C.條件性知識 D.策略性知識
18.【答案】A。
19.小剛利用改變物體接觸面大小或光滑程度的方法,來增強或減弱滑板的摩擦力。這主要說明小剛能夠運用( )。
A.元認知知識 B.描繪性知識 C.情境性知識 D.程序性知識
19.【答案】D。解析:程序性知識又叫操作性知識。這類知識主要用來解決“做什么”和“怎么做”的問題。題干中改變接觸面面積和光滑程度來增強或減弱摩擦力,屬于程序性知識。
20.學習“哺乳動物”有“哺乳”和“胎生”兩個最顯著的特征,這是一種( )。
A.概念學習 B.符號學習 C.命題學習 D.機械學習
20.【答案】A。解析:概念學習指的是學習事物的本質特征或者是共同屬性,題干描述的哺乳動物有“哺乳”和“胎生”的兩個顯著特征,這是哺乳動物的本質特征。
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責任編輯:張欣
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