教師資格每日一練2021年（3月1日）

http://m.cqmzn.com 2021-03-01 08:30 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.由于條件反射沒(méi)有得到強(qiáng)化而產(chǎn)生的抑制是( )。

A.消退抑制 B.分化抑制

C.無(wú)條件性抑制 D.先天性抑制

2.先于學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)之前呈現(xiàn)的一個(gè)抽象概括水平較高的引導(dǎo)性材料是( )。

A.先行組織者 B.程序教學(xué)

C.上位學(xué)習(xí) D.表征學(xué)習(xí)

3.個(gè)體具有辨別是非的能力是指( )。

A.道德觀念 B.道德信念

C.道德評(píng)價(jià)能力 D.道德情感

4.學(xué)校心理輔導(dǎo)主要對(duì)象是( )。

A.有心理問(wèn)題的學(xué)生 B.有不當(dāng)行為的學(xué)生

C.有人格障礙的學(xué)生 D.全體正常學(xué)生

5.在現(xiàn)代教學(xué)中，學(xué)生獲得知識(shí)，認(rèn)識(shí)客觀世界的主要途徑是( )。

A.直接經(jīng)驗(yàn) B.間接經(jīng)驗(yàn)

C.實(shí)踐活動(dòng) D.自我探索

答案及解析：
1.【答案】A 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮過(guò)程和抑制過(guò)程。抑制過(guò)程分為非條件性（無(wú)條件性）抑制和條件性抑制。消退抑制是條件抑制的一種，是指由于條件反射沒(méi)有得到必要強(qiáng)化而產(chǎn)生的反應(yīng)減弱（抑制）。故本題選A。
2.【答案】A 解析：奧蘇貝爾提出“先行組織者”概念，即先于某個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念及新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。故本題選A。
3.【答案】C 解析：道德評(píng)價(jià)能力指人們?cè)谏鐣?huì)中依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行是非、善惡的道德判斷能力。在日常生活中人們常把進(jìn)行道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力稱之為區(qū)分是非或明辨是非的能力。故本題選C。
4.【答案】D 解析：學(xué)校心理輔導(dǎo)要遵循全員參與，全方位考慮，面向全體學(xué)生的原則。其主要對(duì)象是全體正常學(xué)生。故本題選D。
5.【答案】B 解析：學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生主要通過(guò)“讀書(shū)”“接受”現(xiàn)成的知識(shí)，然后再去應(yīng)用和證明，可避免人類歷史上曾經(jīng)歷過(guò)的曲折和失敗，使學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)的掌握大量的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。因此中學(xué)生獲得知識(shí)，認(rèn)識(shí)客觀世界的主要途徑是間接經(jīng)驗(yàn)。故本題選B。

點(diǎn)擊查看答案