http://m.cqmzn.com 2021-03-23 08:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.( )是學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略,包括對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略,有助于學(xué)生有效的安排和調(diào)解學(xué)習(xí)過程。
A.學(xué)習(xí)策略 B.認(rèn)知策略
C.元認(rèn)知策略 D.資源管理策略
2.斯坦福—比納測(cè)量表是1916年美國(guó)斯坦福福大學(xué)( )教授對(duì)比奈—西蒙量表所做的修訂版。
A.推孟 B.比奈
C.西蒙 D.韋克斯勒
3.在解決問題中,人們把某種功能賦予某種物體的傾向性稱為( )。
A.動(dòng)機(jī)狀態(tài) B.問題表征
C.功能固著 D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
4.( )是指運(yùn)用一定的知識(shí),經(jīng)過練習(xí)而獲得的一種符合法則的活動(dòng)方式。
A.技能 B.動(dòng)作技能
C.智力技能 D.操作技能
5.所謂( ),是指提供感性材料和例證時(shí),要不斷變換呈現(xiàn)的形式,使其本質(zhì)屬性保持不變,而非本質(zhì)屬性不斷變化。
A.變化 B.變動(dòng)
C.變革 D.變式
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責(zé)任編輯:張欣
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