教師招聘每日一練2021年（4月4日）

http://m.cqmzn.com 2021-04-04 08:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生掌握了“角”這個(gè)概念后，再學(xué)習(xí)“直角、銳角”等概念，這類學(xué)習(xí)屬于( )。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí) D.同位學(xué)習(xí)

2.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.詞匯學(xué)習(xí) B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)

3.最為便利和經(jīng)濟(jì)的直觀教學(xué)手段是( )。

A.實(shí)物直觀 B.模象直觀C.課件直觀 D.言語直觀

4.教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場景的方式。這種直觀的手段是( )。

A.實(shí)物直觀 B.模象直觀C.語言直觀 D.虛擬直觀

5.直觀時(shí)使用變式的目的在于( )。

A.激發(fā)興趣 B.分解概念C.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征 D.新穎性

答案及解析：
1.【答案】B【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的類型。根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)學(xué)習(xí)分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。其中，下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。題干中“角”是上位概念，“直角、銳角”是下位概念。先學(xué)習(xí)上位概念，再學(xué)習(xí)下位概念，體現(xiàn)了下位學(xué)習(xí)。故本題選B。
2.【答案】D【解析】本題考查的是命題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。命題學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)若干概念間的關(guān)系。題干表述的是概念“直角三角形”和“三角形”之間的關(guān)系。故本題選D。
3.【答案】D【解析】本題考查的是直觀教學(xué)手段。直觀教學(xué)手段分為三大類：實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。其中，言語直觀指在生動(dòng)形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。由于言語直觀無須借助其他教學(xué)材料就可達(dá)到一定的教學(xué)效果，是最為便利和經(jīng)濟(jì)的直觀教學(xué)手段。故本題選D。
4.【答案】B【解析】本題考查的是直觀教學(xué)手段。直觀教學(xué)手段分為三大類：實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。其中，模象直觀是通過對事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。模象指的是事物的模擬性形象，不是實(shí)際事物本身，如模型、圖片、圖表、圖形、及幻燈片、電影形象等等。題干中教師用紙片代替雪花，目的在于為學(xué)生提供感性材料，這種直觀手段屬于模象直觀。故本題選B。
5.【答案】C【解析】本題考查的是變式的特點(diǎn)。變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征?；蛘哒f變式是概念的正例在無關(guān)特征方面的變化。故本題選C。

點(diǎn)擊查看答案