教師資格每日一練2021年（6月28日）

http://m.cqmzn.com 2021-06-28 08:29 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師與學(xué)生在人格上是( )關(guān)系。

A.授受關(guān)系 B.民主平等關(guān)系

C.主導(dǎo)與服從關(guān)系 D.控制與被控制關(guān)系

2.磚是用來(lái)砌墻的，人們常?？吹酱u的常規(guī)用途，而看不到其他用途，這是( )。

A.功能固著 B.定勢(shì)

C.固定思維 D.先入為主

3.問(wèn)題解決時(shí)有固定答案，只需使用現(xiàn)成的方法來(lái)解決，這種方法是( )。

A.常規(guī)性問(wèn)題解決 B.啟發(fā)法

C.手段—目標(biāo)分析法 D.創(chuàng)造性問(wèn)題解決

4.個(gè)體成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和( )。

A.追求利益的傾向 B.避免失敗的傾向

C.避免困難的傾向 D.追求刺激的傾向

5.下列不屬于校園文化特征的是( )。

A.互動(dòng)性 B.顯著性

C.滲透性 D.傳承性

答案及解析：
1.B【解析】本題考查的是師生關(guān)系。教育過(guò)程中的師生關(guān)系主要包括以下三個(gè)方面：（1）教學(xué)上的授受關(guān)系。（2）人格上的平等關(guān)系。（3）社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)。故本題選B。
2.A【解析】本題考查的是功能固著。功能固著即人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)習(xí)慣將某種功能賦予某物體的傾向，往往只能看到某種物體常用的功能。定勢(shì)強(qiáng)調(diào)的是是用最熟悉的方法去解決問(wèn)題。故本題選A。
3.A【解析】本題考查的是問(wèn)題解決的策略。與問(wèn)題類(lèi)型相對(duì)應(yīng)，問(wèn)題解決也有兩種類(lèi)型：一是常規(guī)性問(wèn)題解決，使用常規(guī)方法來(lái)解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問(wèn)題；二是創(chuàng)造性問(wèn)題解決，綜合應(yīng)用各種方法或通過(guò)發(fā)展新方法、新程序等來(lái)解決無(wú)結(jié)構(gòu)的、無(wú)固定答案的問(wèn)題。故本題選A。
4.B【解析】本題考查的是阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論。阿特金森把個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)分為兩類(lèi)：力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)。力求成功者的目的是獲取成就，即通過(guò)各種活動(dòng)努力提高自尊心和獲得心理上的滿(mǎn)足，成功概率為50%的任務(wù)即中等難度的任務(wù)是他們最有可能選擇的。避免失敗者則往往通過(guò)各種活動(dòng)防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱，傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。故本題選B。
5.B【解析】本題考查的是校園文化的特征。校園文化具有互動(dòng)性、滲透性、傳承性的特征。故本題選B。

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