教師資格證面試結(jié)構(gòu)化經(jīng)典題96

http://m.cqmzn.com 2021-07-20 14:56 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

96.關(guān)于“教師是燃燒的紅燭”這句話你是怎樣理解的?

有人把教師比作紅燭，燃燒自己照亮別人。教師的神圣職責(zé)是培養(yǎng)人、教育人。不但要對學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，而且要教他們怎樣做人。

第一，教師應(yīng)做到熱愛學(xué)生。不論學(xué)生的表現(xiàn)是好是差，教師都應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生。有了師愛的情感體驗(yàn)，學(xué)生就愿意接受老師的批評、教育和幫助。就像《學(xué)記》中所說的“親其師，信其道”。因此，教師對待每一名學(xué)生要力爭做到排憂解難如莫逆摯友，指點(diǎn)迷津如黑夜明燈，傳授知識如久旱甘霖。我們應(yīng)該多與他們交談，走進(jìn)他們的心靈，做到心貼心。

第二，身為教師就要熱愛自己的職業(yè)。做到勤奮工作、團(tuán)結(jié)同志、多做貢獻(xiàn)。紅燭精神就是奉獻(xiàn)精神。講臺上、書桌邊，寒來暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著每一位教師的執(zhí)著追求，我們要把這深沉的愛獻(xiàn)給講臺，獻(xiàn)給學(xué)生。

第三，“師者，人之楷模也。”教師不但要有豐厚的學(xué)識，更要有高尚的人格。作為教師，應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。教師應(yīng)從教育教學(xué)理論、文化知識、教育教學(xué)方法、教學(xué)基本功等諸多方面入手，勤學(xué)苦練，加強(qiáng)自身建設(shè)，做到工作精益求精，學(xué)習(xí)求知若渴;作為教師，應(yīng)具有高尚的心靈、優(yōu)秀的品德、良好的心理素質(zhì)。怒時能靜、急時能安、暴時能忍，有效地調(diào)控教育對象;作為教師還應(yīng)具有敏銳的觀察力、講話有號召力、行動有感染力、工作方法有藝術(shù)魅力，在“說”不如“做”的情況下，能以自身的行為讓學(xué)生體會出更多做人的道理。

總之，教師應(yīng)具有廣博的知識、過硬的教學(xué)本領(lǐng)、高尚的師德師風(fēng)。教師要發(fā)揚(yáng)紅燭的閃光精神、奉獻(xiàn)精神，自尊、自愛、自強(qiáng)、自信，不斷提高教書育人本領(lǐng)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，對教學(xué)有著熾熱的追求，用愛心點(diǎn)燃著紅燭的事業(yè)。