教師資格每日一練2021年（7月22日）

http://m.cqmzn.com 2021-07-22 08:36 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系”屬于( )。

A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.意義學(xué)習(xí) D.機械學(xué)習(xí)

2.在教學(xué)中，有的人把學(xué)生比作“太陽”，把教師比作“地球”，這是一種( )。

A.兒童中心主義 B.教師中心主義

C.學(xué)校中心論 D.教師中心論

3.關(guān)于人的主觀能動性層次理論，下列觀點不正確的是( )。

A.個體的主觀能動性分為三個層次 B.三種層次是同時的

C.三種層次是相互交融的 D.三種層次是相互獨立的，各有各的任務(wù)

4.教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的( )。

A.興趣 B.能力

C.道德 D.覺悟

5.測驗的難度是指測驗包含的試題難易程度，類似的指標(biāo)是( )。

A.通俗性 B.區(qū)分度

C.信度 D.效度

答案及解析：
1.C【解析】本題考查的是意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)。意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)，是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀點建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。故本題選C。
2.A【解析】本題考查的是師生觀的類型。教師中心論的典型代表是赫爾巴特，他認為教師在教育教學(xué)過程中起主宰作用，強調(diào)教師的權(quán)威作用。兒童中心論則認為教育的目的在于促進兒童的成長，因此教師要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，整個教育過程要圍繞兒童進行，其代表人物美國的杜威。把學(xué)生比作“太陽”，把教師比作“地球”，表達了教學(xué)過程中教師圍著學(xué)生“太陽”轉(zhuǎn)，即以學(xué)生為中心，符合“兒童中心論”。故本題選A。
3.D【解析】本題考查的是主觀能動性。從活動水平角度看，個體主觀能動性由三個層次構(gòu)成：個體主觀能動性的第一層次是人作為生命體進行的生理活動。第二層次是個體的心理活動，其中最基本的是認識活動。最高層次是社會實踐活動。三種層次是相互影響的，是共時、交融的，人的生理活動和心理活動滲透在一切社會活動中，人的一切社會活動又受到它們的“支持”和影響。故本題選D。
4.A【解析】本考查的是學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的心理成分，是推動學(xué)習(xí)的一種最實際的內(nèi)部動因。學(xué)生主動熱情學(xué)習(xí)，離不開興趣，要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。故本題選A。
5.A【解析】本題考查的是難度。難度指測驗中試題的難易程度。在能力測驗中被稱為難度，通常是反映難度水平的指標(biāo)；在非能力測驗中，類似的指標(biāo)是通俗性。故本題選A。

點擊查看答案