2021下半年福建教師資格證語文學科筆試考綱是什么

http://fujian.hteacher.net 2021-09-15 15:31 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

考試內(nèi)容模塊與要求

學科知識

1.了解國內(nèi)外文學發(fā)展概況，熟悉重要作家作品及其風格特征，運用文學理論引領(lǐng)學生品味、鑒賞文學作品。

2.能夠針對不同文本的特點，運用分析文本的相關(guān)知識和策略，幫助學生提高篩選信息、解釋推論、評價判斷的能力。

3.熟練掌握漢語言基本知識(如詞匯、語法、修辭)，遵循初中學生語言學習規(guī)律，幫助學生理解語言難點，提高學生的語言運用能力。

4.具備較強的書面表達能力，熟悉寫作教學的過程，能指導(dǎo)學生根據(jù)寫作目的、內(nèi)容及要求，具體明確、文從字順地表述自己的意思。

5.正確理解《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》，能夠在教學中體現(xiàn)其倡導(dǎo)的基本理念，落實其規(guī)定的課程目標。

6.熟悉現(xiàn)行通用初中語文教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)方式、選文特點，能夠根據(jù)學生的學習需求使用教材。

7.掌握識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習教學的一般思路和方法，能根據(jù)教學需要選擇使用。

(二)教學設(shè)計

 

1.能夠根據(jù)語文學科特點及初中學生的認知特征，分析學生在語文學習方面的個體差異。

 

2.能夠根據(jù)所選教學內(nèi)容和學生已有知識水平，分析學生的學習需求。

 

3.能夠根據(jù)學生的學習需求和已有知識水平，診斷并確定學生的學習起點。

 

4.能夠根據(jù)學生的學習起點，明確教學內(nèi)容與學生已有知識之間的關(guān)系。

 

5.能夠把握所選教學內(nèi)容及其特點，準確分析教學任務(wù)，確定教學內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。

 

6.能夠根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》規(guī)定的課程目標，所選教學內(nèi)容及學生語文學習特點，確定教學目標、教學重點和教學難點。

 

7.能夠設(shè)計合理的教學流程，選擇恰當?shù)慕虒W方法，突出與教學重點、難點相關(guān)的教學環(huán)節(jié)。

 

8.了解語文教學資源的多樣性，能根據(jù)所選教學內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學資源。

 

9.了解編制教學方案的基本規(guī)范與要求，能在規(guī)定時間內(nèi)完成教學方案。

 

(三)教學實施

 

1.能夠根據(jù)識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等教學內(nèi)容的特點創(chuàng)設(shè)教學情境，合理安排教學環(huán)節(jié)，組織學生參與語文學習活動。

 

2.能夠根據(jù)學生語文學習的個體差異，指導(dǎo)學生的課前預(yù)習、課堂學習和課后總結(jié)。

 

3.能夠選擇恰當?shù)恼n堂教學評價方式，有效發(fā)揮評價的激勵功能，促進學生的語文學習。

 

4.能夠根據(jù)初中語文的不同課型(如講讀課、自讀課、活動課)，運用恰當?shù)慕M織形式和教學方法，指導(dǎo)學生的學習。

 

5.能夠在閱讀、寫作、口語交際的教學過程中，將學生的學習反饋轉(zhuǎn)化為新的教學資源。

 

6.能夠幫助學生在綜合性學習過程中形成問題意識，指導(dǎo)學生根據(jù)問題制定計劃、搜集資料、分工合作、交流展示、評價反思。

 

7.善于發(fā)現(xiàn)和利用生活中的語文資源，引導(dǎo)學生在生活中學習、運用語文。

 

8.能夠恰當選用教學媒體，整合多種教學資源，提高語文教學效率。

 

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責任編輯：小麥