http://fujian.hteacher.net 2021-09-24 16:09 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
三、2022福建教師招聘筆試模擬題
題目:
1.在教學《長方形和正方形周長》時,張老師將:“能夠正確計算長方形和正方形的周長”擬定為教學目標之一。該目標屬于( )。
A.知識性目標 B.過程性目標
C.技能性目標 D.情感性目標
2.在心智技能形成過程中,依據(jù)心智技能的實踐模式,把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃以外顯的操作方式付諸實施階段稱為( )。
A.原型啟發(fā) B.原型定向
C.原型操作 D.原型內(nèi)化
3.學習者原有知識經(jīng)驗的概括水平是影響遷移發(fā)生的重要條件。那些概括水平越高、對事物本質(zhì)的把握越深刻的知識經(jīng)驗,可以遷移的范圍就( ),遷移的效果就( )。
A.越廣,越好 B.越廣,越差
C.越窄,越好 D.越窄,越差
答案:
1.【答案】C
【解析】本題考查的是三維目標的理解。新課程倡導三維課程目標:即知識與技能(知識性)目標、過程與方法(技能性)目標、情感態(tài)度與價值觀(情感性)目標。其中,過程與方法(技能性)目標強調(diào)能力的提升,即通過知識傳授,能夠培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力。結合題干表述,該數(shù)學老師的目標是要學生能夠運用計算方法,屬于技能性目標。故本題選C。
2.【答案】C
【解析】本題考查的是心智技能的形成階段。我國心理學家馮忠良提出了心智技能形成的三階段說,包括原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。在原型操作階段借助于實物模型、圖片、示意圖或動作等,依據(jù)智力活動的實踐模式,把學生在頭腦中已建立起來的活動程序計劃,以外顯的操作方式付諸實施,幫助理解心智技能學習的內(nèi)容,以獲得完備的動覺映象,有利于形成新的智力活動。題干中“把主體在頭腦中建立的以外顯的操作方式實施”體現(xiàn)了C選項。其他選項不符合題意。故本題選C。
3.【答案】A
【解析】本題考查的是影響學習遷移的因素。影響學習遷移的因素有學習材料之間的共同因素或相似性、原有知識經(jīng)驗的概括程度、學習的定勢和態(tài)度等方面。其中,一般而言,學習者原有知識經(jīng)驗的概括水平越高,遷移的可能性越大,遷移的范圍就越廣,效果越好。故本題選A。
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責任編輯:小麥
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