http://fujian.hteacher.net 2021-09-27 17:45 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.教育可以再生產(chǎn)人的勞動能力,可以增加勞動力價值,還可以改變?nèi)说膭趧幽芰Φ男再|(zhì)和形態(tài),使勞動能力具有專門性。通常來說,一個國家人口的受教育范圍越廣、受教育程度越高,國民的綜合素質(zhì)就越高,勞動生產(chǎn)率就越高。這一觀點(diǎn)主要體現(xiàn)了( )。
A.教育的經(jīng)濟(jì)功能 B.教有的文化功能
C.教育的政治功能 D.教育的社會功能
2.( )為我國學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。
A.地方方言 B.網(wǎng)絡(luò)語言
C.漢語言文字 D.國際通行語言文字
3.每個學(xué)生的起始能力和要達(dá)到終點(diǎn)目標(biāo)所需的中介能力是不同的,對此教師在進(jìn)行課堂水平設(shè)計(jì)時應(yīng)考慮的因素是( )。
A.學(xué)生的差異 B.課堂時間分配
C.應(yīng)具有變通性 D.盡量多的學(xué)生參與
4.李老師規(guī)定從下學(xué)期開始,上一學(xué)期成績進(jìn)步最快的學(xué)生可以免除班級衛(wèi)生義務(wù)。李老師的做法( )。
A.有利于激勵學(xué)生 B.有違公平公正地對待每位學(xué)生的原則
C.便于班級管理 D.有違因材施教的原則
5.在實(shí)際的教育教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮,要求學(xué)生區(qū)別重力和壓力、質(zhì)量和重量等需要對刺激進(jìn)行( )。
A.分化 B.消退
C.泛化 D.撤銷
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責(zé)任編輯:小麥
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