2021下半年福建教資中學(xué)科二筆試練習(xí)題:練習(xí)題解析4

http://fujian.hteacher.net 2021-09-28 17:22 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】B

【解析】本題考查的是課堂紀(jì)律的分類。根據(jù)形成途徑，課堂紀(jì)律一般可分為以下四類：(1)教師促成的紀(jì)律。即在教師的指導(dǎo)幫助下形成的班級行為規(guī)范。剛?cè)雽W(xué)的兒童往往需要較多的監(jiān)督和指導(dǎo)，其課堂紀(jì)律主要是由教師制定的。(2)集體促成的紀(jì)律。即在集體輿論和集體壓力的作用下形成的群體行為規(guī)范。(3)自我促成的紀(jì)律。簡單說就是自律，它是在個體自覺努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個體內(nèi)部約束力。(4)任務(wù)促成的紀(jì)律。即某一具體任務(wù)對學(xué)生行為提出的具體要求。題目中為了能拿到下個月的流動紅旗，之后都十分遵守紀(jì)律，這屬于任務(wù)促成的紀(jì)律。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】本題考查的是談話法。談話法，也叫問答法，是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己已有的知識、經(jīng)驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學(xué)方法。題干中老師要求學(xué)生通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生，師生交談，屬于談話法。故本題選D。

3.【答案】B

【解析】本題考查的是奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)分類中的概念學(xué)習(xí)。奧蘇伯爾將有意義學(xué)習(xí)分為“由簡到繁”的五類：(1)表征性學(xué)習(xí)。表征性學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)單個符號或一組符號所表示的意義。(2)概念學(xué)習(xí)。概念是一類事物的共同“本質(zhì)”展性，而概念學(xué)習(xí)就是要掌握概念所反映的一類事物的共同“本質(zhì)”屬性。(3)命題學(xué)習(xí)。(4)概念和命題的運用。(5)問題解決與創(chuàng)造。解決問題是概念和命題在復(fù)雜情景中的運用，而創(chuàng)造則是解決問題的最高形式。知道“南京”表示一個城市，“車禍”表示一類事件，“小白兔”表示一類動物，說明知道了某一符號代表的事物。故本題選B。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是發(fā)散思維訓(xùn)練。形態(tài)擴散是指以事物的形態(tài)(如顏色、味道、形狀等)為擴散點，想象出利用某種形態(tài)的各種可能性。A選項方法擴散是指以解決某一問題或制造某種物品的方法為擴散點，設(shè)想出利用該種方法的種種可能性。如用“吹”的方法可能做的事。C選項用途擴散是指讓學(xué)生以某件物品的實際用途為擴散點，盡可能多地想象它的用途。如教師引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地說出紙的用途。D選項結(jié)構(gòu)擴散，即以某種事物的結(jié)構(gòu)為擴散點，設(shè)想出利用該結(jié)構(gòu)的各種可能性。如引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地說出含圓形結(jié)構(gòu)的東西。故本題選B。

5.【答案】B

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的規(guī)律。雙邊性規(guī)律即互動性規(guī)律，指的是教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。故本題選B。

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責(zé)任編輯：小麥