2022福建教師招聘考試報名時間_福州師范類大專是可以報考嗎

http://fujian.hteacher.net 2021-09-28 18:04 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

三、2022福建教師招聘筆試模擬題

題目：

1.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本，最內(nèi)在的因素是( )。

A.社會生產(chǎn)力 B.文化傳統(tǒng)

C.社會制度 D.科技水平

2.班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于( )。

A.平行管理 B.常規(guī)管理

C.民主管理 D.目標管理

3.皮亞杰的認知發(fā)展理論闡述了兒童智慧從外部動作向內(nèi)部抽象推理的發(fā)展過程，分為四個階段。小學生主要處在( )。

A.感知運動階段 B.前運算階段

C.具體運算階段 D.形式運算階段

4.下列屬于學生學習內(nèi)部動機的是( )。

A.學好普通話可以得到老師的表揚 B.學好普通話可以得到別人的羨慕

C.學好普通話將來可以在比賽中獲獎 D.喜歡聽播音員純正的普通話

5.下列哪一項屬于班主任的三種領導方式之一?( )

A.仁愛型 B.仁慈型

C.仁愛專制型 D.民主型

答案：

1.【答案】A

【解析】本題考查的是生產(chǎn)力與教育的關系。生產(chǎn)力的發(fā)展為教育提供了物質條件，并要求教育有相應的發(fā)展，為物質生產(chǎn)提供所需的人才。如果教育跟不上生產(chǎn)力的發(fā)展要求，則經(jīng)濟發(fā)展將因人才欠缺而受到影響，所以決定教育發(fā)展最根本因素是社會生產(chǎn)力。故本題選A。

2.【答案】D

【解析】本題考查的是班級目標管理模式。班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法。題干描述的時目標管理的概念。故本題選D。

3.【答案】C

【解析】本題考查的是皮亞杰認知發(fā)展階段論。皮亞杰對發(fā)生認識論進行的研究，將人的發(fā)展分成了感知運算階段(0—2歲)、前運算階段(2—7歲)、具體運算階段(7—12歲)、形式運算階段(11、12歲以上)四個階段。其中，小學生是6—11歲的兒童，據(jù)年齡判斷，應屬于具體運算階段。故本題選C。

4.【答案】D

【解析】本題考查的是動機分類中的內(nèi)部動機。根據(jù)學習動機的動力來源，可分為內(nèi)部動機和外部動機。內(nèi)部動機是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機，例如學生的求知欲、學習興趣、改善和提高自己能力的愿望等。外部動機是由個體以外的誘因而引起的學習動機，例如物質獎勵、外部聲譽、地位等。ABC項，得到老師表揚，比賽獲獎，以及得到羨慕都屬于外部誘因，是外部動機，D選項，喜歡純正普通話屬內(nèi)部動機。故本題選D。

5.【答案】D

【解析】本題考查的是班主任的領導方式。班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、民主型、放任型。采用權威領導方式的班主任側重于在領導與服從的關系上實施影響，由教師自身對班級實行無條件的管理，嚴格監(jiān)督學生。采用民主領導方式的班主任比較善于傾聽學生的意見，在班級領導過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生。采用放任領導方式的班主任主張對班級管理不要過多地干預，以容忍的態(tài)度對待班級管理中的沖突，不主動組織班級活動。因此，D選項民主型屬于班主任的領導方式，其他為干擾項。故本題選D。

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責任編輯：小麥