《法律靠背生活》說課稿

http://liaoning.hteacher.net 2021-09-29 15:39 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

緊接著提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：想想律師的出面用的是什么辦法?靠的是什么解決了?

學(xué)生討論，小組代表發(fā)言后，我進行總結(jié)：在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的“保護神”。

通過活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，活躍課堂氛圍;調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，結(jié)合案例討論，又進一步提高了學(xué)生對知識的掌握。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

此部分通過表格的形式呈現(xiàn)法律的作用，首先請同學(xué)們閱讀下面的表格：

并提出問題：從表格中，你讀出法律對我們的生活有什么作用?

學(xué)生自由發(fā)言后我進行總結(jié)：生活離不開法律，法律為我們生活的方方面面提供了周全的保障，使我們能夠在一個安全舒適的環(huán)境中健康成長。隨著我國法治建設(shè)的不斷推進，法律將讓我們的生活更美好。

通過表格的呈現(xiàn)，易于學(xué)生結(jié)合生活，體會到我們的生活離不開法律，法律為我們生活的方方面面提供了周全的保障。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：根據(jù)本框的內(nèi)容特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，在師生共同回憶的基礎(chǔ)上，我采用了歸納式小結(jié)。通過小結(jié)環(huán)節(jié)，使同學(xué)們對本課內(nèi)容形成一個整體認知。

作業(yè)：我讓同學(xué)們自學(xué)課本P91，讀一讀“探究與分享”欄目以及想一想國家強制力包括哪些方面?下節(jié)課請同學(xué)們分享這兩個問題。這兩個問題其實是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的補充與完善，通過作業(yè)的形式進行學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識的完整性，讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有一個更全面的掌握。

七、說板書設(shè)計

板書是無聲的語言，是教師口頭講述的輔助手段，是知識的高度凝集與集中。因此，我特別重視對板書的設(shè)計。依據(jù)本節(jié)課的知識特點，我的板書設(shè)計如下所示：