http://m.cqmzn.com 2021-10-08 17:01 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
有人把兒童比喻成花朵,也有人說兒童是祖國的花朵,是未來的希望。因此,需要我們用正確的態(tài)度和方法對待幼兒。我們應該把兒童當做嬌嫩和含苞待放的花朵,認真呵護、耐心等待他們成長。
所謂兒童觀就是對兒童的認識和看法,它主要包括兩大方面:一是兒童在人類社會中應享有的地位與權力;二是兒童期的意義、特點以及生長發(fā)展的形式與原因等。兒童觀是教育觀的基礎,也是影響教師觀的重要因素,有什么樣的兒童觀就有什么樣的兒童教育觀。因此,正確認識和看待兒童,樹立科學的兒童觀,是做好學前教育工作的前提。
除此之外,幾種不同的兒童觀也是需要我們重點關注的。
①社會本位兒童觀:以社會(或者國家、群體)的利益為標準看待兒童的地位和價值。
如:培養(yǎng)軍事人才、斯巴達教育等。
②個人本位的兒童觀:以“人”為中心,一切為了人的利益而服務。
如:洛克“白板論”,盧梭“自然論”,福祿貝爾“第一所幼兒園”,杜威“兒童中心教育等。
③“育人為本”的兒童觀:育人為本,德育為先”是實施幼兒教育的主導思想。教育科學發(fā)展的本質要求是把育人為本作為教育工作的根本要求。
④現(xiàn)代化的兒童觀:
a.兒童是人,具有與成年人一樣的一切基本權利,具有獨立的人格
b.兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體”人,應尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要。
c.兒童發(fā)展的個體差異
d.兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽谶m當環(huán)境和教育的條件應大限度地發(fā)展兒童的潛力
e.兒童具有主觀能動性,在其發(fā)展過程中,起著積極主動的作用
f.男女平等,不同性別的兒童應享有均等的機會和相同的權益,受到平等對待
另外,隨著社會的進步與發(fā)展,人們也在意識上認識到了兒童權利的重要性。兒童權利也得到了國際和中國方面的認可。
1959年11月20日第14屆聯(lián)合國大會通過了《兒童權利宣言》,肯定兒童和成人一樣,應當?shù)玫饺说淖鹬?,享有生存、生活和學習的權利。
1989年11月20日,聯(lián)大通過了歷史上第一個關于保護兒童權利的國際性公約——《兒童權利公約》。認可兒童享有四大權利。即生存權、受保護權、發(fā)展權和參與權。
我國《規(guī)程》、《綱要》等一系列法律法規(guī)也指出,現(xiàn)階段我國幼兒享有生存權、發(fā)展權、受尊重權、受保護權、受教育權、參與權等主要權利。
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責任編輯:張欣
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