《小貓》教案_教師資格面試幼兒學(xué)段手工

http://m.cqmzn.com 2021-10-12 16:51 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《小貓》教案_教師資格面試幼兒學(xué)段手工，為大家進(jìn)行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對(duì)各位考生有所幫助。以下為幼兒學(xué)段手工《小貓》教案。

中班折紙活動(dòng)《小貓》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)基本的折紙符號(hào)，學(xué)習(xí)小貓的折紙步驟。

2.技能目標(biāo)：掌握折紙的方法，并初步學(xué)會(huì)按照步驟圖進(jìn)行折紙。

3.情感目標(biāo)：喜歡參與折紙活動(dòng)，體驗(yàn)利用折紙小貓與同伴一起玩游戲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解小貓的簡(jiǎn)單折法，初步掌握按照步驟圖進(jìn)行折紙的技巧。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：提升手指的靈活能力，喜歡參與折紙活動(dòng)并萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色折紙、小貓折紙成品、小貓折紙步驟圖、膠水、彩筆若干。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已玩過(guò)蘿卜蹲的游戲。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入——手指謠導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)全班幼兒一起做手指謠《小花貓》，吸引幼兒興趣，引出活動(dòng)主題。

手指謠《小花貓》

小花貓，喵喵叫，捋捋胡須舔舔毛，白天卷起睡大覺(jué)，夜晚來(lái)把老鼠找，老鼠來(lái)了跑不了，抓住玩耍再吃掉，聰明伶俐小花貓，蹦蹦跳跳你真好。

師：老師今天把手指謠中的小花貓變出來(lái)啦，讓我們一起來(lái)看看它長(zhǎng)什么樣子吧!

(二)活動(dòng)展開(kāi)

1.教師出示小貓折紙成品，引導(dǎo)幼兒感知小貓的外部特征

(1)教師利用魔法咒語(yǔ)的神秘方式，將小花貓的成品在幼兒面前邊折邊展示，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并完整感知。

師：神奇的大門閃金光，布嚕布嚕變出來(lái)。

(2)教師提問(wèn)幼兒小貓的具體外貌特征，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

師：小貓?zhí)貏e可愛(ài)，小朋友觀察一下老師折的小貓是什么形狀?它的耳朵有什么特點(diǎn)?它還有什么特征呢?我們來(lái)一起說(shuō)一說(shuō)吧!

2.教師出示步驟圖，并演示小貓折法

(1)教師出示步驟圖，幼兒討論折法。

師：請(qǐng)看著白板上的步驟圖，哪位小朋友可以說(shuō)一說(shuō)它是通過(guò)幾個(gè)步驟折出來(lái)的?

(2)教師演示折小貓的過(guò)程。

師：一張紙寶寶的身上有好多魔力符號(hào)寶寶，我們只要按照符號(hào)寶寶的指引，就能變出小花貓，讓它和我們一起做游戲。

注意：本環(huán)節(jié)采用兒童化的語(yǔ)言，按照步驟圖的提示將小貓的頭和身體折出。教師分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作，教師針對(duì)性指導(dǎo)。

師：每個(gè)小朋友的手上都有神奇卡紙哦，按照老師剛剛教的神奇折紙步驟，讓我們用小手變出自己的小貓朋友吧!

3.自主添畫，進(jìn)行粘貼

教師分發(fā)畫筆，引導(dǎo)幼兒為小貓?zhí)懋嬔劬秃殹?/P>

師：小朋友在使用膠水的時(shí)候一定要注意，不可以涂到自己的衣服上和手上哦!

(三)活動(dòng)結(jié)束

教師引導(dǎo)幼兒給自己的小貓起一個(gè)好聽(tīng)的名字并一起進(jìn)行小貓蹲的游戲。

師：小朋友們，我們折出來(lái)的小貓都是獨(dú)一無(wú)二的，讓我們給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽(tīng)的名字吧!

師：這么多五顏六色小花貓都來(lái)到了我們的班級(jí)，讓我們一起來(lái)玩小貓蹲的游戲吧。

五、活動(dòng)延伸

活動(dòng)延伸至表演區(qū)，將制作好的小貓作為頭飾，一起表演故事《小貓的一家》。

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責(zé)任編輯：劉紹文