2021下半年福建教資中學(xué)科二筆試練習(xí)題:練習(xí)題解析29

http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 14:59 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】D

【解析】本題考查的是定勢的概念。思維定勢有時也稱定勢，是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問題。定勢在問題解決中有積極作用，也有消極影響。故本題選D。

2.【答案】A

【解析】本題考查的是干擾說。干擾說認(rèn)為，遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除，記憶就能恢復(fù)，而記憶痕跡不會消退。干擾說可用前攝抑制和倒攝抑制(也稱后攝抑制)來說明。前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用，稱為。倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持和鞏固先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。在記一個較長學(xué)習(xí)材料時，開頭忘記較少是因為沒有前攝抑制，末尾忘記較少是因為沒有倒攝抑制，中間部分忘記較多，是因為中間材料受到前攝抑制和倒攝抑制，也就是雙重抑制。故本題選A。

3.【答案】B

【解析】本題考查的是記憶的過程?；貞浕蛟僬J(rèn)是記憶過程的最后階段，是衡量記憶效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對曾經(jīng)感知過的事物再度呈現(xiàn)時能辨認(rèn)出來，就叫再認(rèn)。如遇到小時候的朋友有熟悉感，或能夠認(rèn)出學(xué)過的單詞，能夠聽出唱過的歌曲等等;回憶是根據(jù)一定的條件，在頭腦中呈現(xiàn)過去經(jīng)歷過的事物的過程。它與再認(rèn)最大的區(qū)別是經(jīng)歷過的事物不在眼前。題干中閉卷考試時，學(xué)生在頭腦中呈現(xiàn)問題答案的心理活動屬于回憶的過程。故本題選B。

4.【答案】D

【解析】本題考查的是課堂管理取向。人本主義取向的課堂管理者認(rèn)為，學(xué)生有自己的決策能力，他們可以對控制自己的行為負(fù)主要責(zé)任。在課堂管理中，教師不應(yīng)該要求學(xué)生百依百順，而是應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需要、情感和主動精神，向?qū)W生提供最好的機(jī)會去發(fā)掘歸屬感、成就感和積極的自我認(rèn)同，以此來維持一種積極的課堂環(huán)境;出現(xiàn)問題行為時，教師應(yīng)更多地運用溝通技能，引導(dǎo)學(xué)生分析問題的性質(zhì)和后果，自己把問題解決。題干中，張老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學(xué)生愛與被愛的需求，體現(xiàn)了人本主義的課堂管理取向。故本題選D。

5.【答案】C

【解析】本題考查的是耶克斯-多德森定律。耶克斯-多德森定律認(rèn)為：高度強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)動機(jī)一樣降低學(xué)習(xí)效率。動機(jī)最佳水平與學(xué)習(xí)課題的難易程度有關(guān)。一般來講，最佳水平為中等動機(jī)強(qiáng)度;任務(wù)難度越高，最佳動機(jī)水平越低;反之任務(wù)難度低，動機(jī)水平要高。學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”。故本題選C。

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責(zé)任編輯：小麥